云端班数字化赋能教育高质量发展

　　一块小小的屏幕，将给带来怎样的大改变？从三尺讲台转向电脑屏幕，从黑板变为直播镜头，“抢答”“连麦”“弹幕”“翻转课堂”“网络鼓掌”“语音举手”……通过云端学校，全市数十所学校同上一节课，激发出别样的课程活力。

　　这一幕幕，正是近年来深圳市新安中学(集团)第一实验学校（下称：“新中实验”）助推行业走向信息化、智慧化的缩影。信息科技的不断迭代升级，深刻改变了生态，推动教育手段、教育评价体系发生根本性变革。

　　作为深圳市云端学校14所首期入驻学校之一，也是宝安区唯一一所入驻校，近年来，新中实验依托集团化办学优势，持续推进信息化建设，以云端学校为抓手，积极推进新型教与学模式变革的综合实验探索，推进“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”改革，形成了一套完整化的“宝安经验”“新安样本”。

　　撰文：刘倩刘文军

　　“名师”授课，上千名学生同上一节课

　　当课堂打破传统学校有形边界和物理空间，实施深度融合教育，会产生怎样的化学反应？

　　4月28日，在新安中学（集团）第一实验学校，一场别开生面、覆盖全市的语文课正在进行，这堂课联结起来的还有深圳全市13所学校26个班级的学生们。

　　“上课！”“起立！”“老师好！”上课铃声响，深圳市云端学校首席语文教师程宇赫到课堂执教和新安学子互相问好。与此同时，幕布和4个电子屏幕自动落下和亮起，4个摄像头、2个麦克风也已就位。

　　“我们将以今天学习的课文内容进行一场辩论！”说完，主讲老师在屏幕上点击了几下，线上听课的其他云端班画面便切到了大屏幕上，与线下授课的班级构成了一个实时互通的场域。身处不同学校的云端班级，在辩论赛中各抒己见，仿佛在线下进行交流。当辩手精彩发言后，不仅收获现场的掌声，也收获了线上同学的呐喊。

　　云端教师在线下既与所在班级互动，又同步直播讲授高效率高水平的课堂内容，在更大场域与其他班级学生互动，一时间，朗读声、辩论声、笑声，声声入耳。一堂语文课下来，主讲教师既带领26个班的学生进行了朗读、又让各班学生上讲台写成语、还组织了一场精彩的辩论赛。

　　同时，各入驻校班级都配有辅讲教师，协助主讲教师配合课堂教学，督查本班学生课堂表现，引导组织本班学生积极参与云端互动。当进入各班自主学习环节时，辅讲老师独立组织本班教学，细化讲授，落实练习，生成本班核心观点后，再回到云端大课堂。

　　云端课堂实现了不一样的精彩，师生互为推动，相互唤醒，多校立体连接、交互促进，一幅未来学校新样态正徐徐展开。本次直播课堂除了向深圳市云端学校成员校开放，还进行全网直播。在近40分钟的直播中，全网访问量高达120万人次，“云”上“云”下、多校联合的教学模式，妙趣横生、互动生成式的语文课堂，新中学子落落大方、自信优雅的表现，赢得了全国网友的广泛关注和纷纷点赞。八（12）班吴玥彤同学表示，“这样的课堂让我们更有参与感，这样的学校就是我小时候梦想的学校”。云端班英语老师马琳表示：“云端教学能使教学形式更多元化，教师通过应用智能化的教学方式，让教学形式多元化，避免千篇一律。”

　　“云端”课堂，深度融合

　　深圳市云端学校是深圳市教育先行示范和探索未来教育的重要工程，致力于建设以“总部校区”为核心，辐射全市多所“入驻学校”的新型学校，同时也是全国首例以云端1+N教学模式为核心的实体学校。

　　2021年9月，基于新中实验是宝安区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点单位，是宝安区教育信息化改革试验区实验学校，是宝安区线上教学三所“样板校”之一，是深圳课程改革示范学校的优秀实力，学校再一次抓住机遇走在教育变革的前沿，成为深圳市云端学校14所首期入驻学校之一，也是宝安区唯一一所入驻学校。

　　2021年9月起，新中实验在七年级开设两个云端班，语、数、英三大主要学科开展云端教育实验。目前在七、八年级共开设4个云端班，共200名学生参与，在语、数、英、物、历、道等学科开展云端教育实验，辐射七、八年级约1200名学生。

　　云端学校采用授课准入式模式，通过同培同研推出主讲教师。开展“常态化、全学科、多主讲、直播互动+智能辅助”的新型教与学模式。

　　课前，云端首席教师与入驻校优秀教师集体研讨，录制目标微课，智能推送给学生，进行课前导学。

　　课中，前半节课，名师同步直播互动讲授新知，本校教师巡课辅助，及时对学生进行答疑。后半节课，由本校教师巩固知识、组织训练、答疑解惑，从而实现“课课皆优师、节节均优课”的高效课堂。

　　课后，采用高科技设备，对课堂练习及课后作业进行采集，智能推送适合每位学生的个性化作业。主讲教师来自名校名师，他们能将最精华、最典型、最核心的知识方法，集中呈现给云端班学生。

　　“云端课堂有深圳市教研员和教育名师坐镇，有高频次的同研同培，还有高科技的设备助力教学……种种优势都体现了‘互联网+教育’的飞跃。”云端班语文老师段虹宇说道。

　　立足深圳市云端实验校项目，新中实验在深圳市云端学校的现有范式，八大场景的基础上，不断优化，构建出一种双线融合、多师协同的云端智能教学模式，整合学校师资力量，学校及其他区域教育同行，构建教学共同体，加快资源辐射，充分应用云端AI超脑人脸识别与懂你等新技术，实现精准教学、智慧教学，因材施教，实现个性化学习，为学生提供“最适切的教育”。

　　“智慧”建校，智慧手段赋能未来教育

　　近年来，新中实验同深圳市云端学校总部校区获评“2022年深圳市教育工作先进单位”，并从深圳市100所基于教与学改革实验校中跃进一步，成为前40所之一，从宝安区17所学校中脱颖而出，成为仅有的4所之一，被遴选为深圳市智慧教育示范校培育对象，还获得“深圳市教育创新领跑学校”“深圳市在线教学优秀学校”等多项荣誉。

　　借助“云端学校”平台，共享名师资源；借助教研会议，共享专家资源。新中实验在全校范围内推广共享云端学校的教研资源，使非云端班任课教师也能分享到云端学校教师团队同培同研的成果，快速提升教师队伍的教学能力和专业素养，逐渐形成以研促教、以教促学的良好生态。

　　在“双区实验校项目”的带动下，新中实验教师的教科研能力获得极大提升，辐射推广效果显著。累计开发80个课例，建设数字资源共36项，47人获奖，共有30位教师获得区级以上荣誉及奖项37个，发表论文4篇，主编出版著作5部，参与出版著作10余部。在此期间，新中实验推出市、区级公开课3节，区级以上讲座9个。

　　新中实验党总支书记、校长郑生表示，将继续做强做大云端班的影响力，利用“深圳市基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验校”的优势，聘请更多专家、更多名师进校园，探讨信息技术在教育教学中的运用。用信息技术来推动学校教育教学改革，带动学校成为对外推广信息技术教育教学改革的窗口，成为宝安区乃至深圳市的信息技术改革的样版校、示范校。