课后延时服务成了“挂羊头卖狗肉”？每天多耗两个小时，都干啥了

　　国家教育部门根据真实数据调查发现九年义务教育阶段学生不断增加患上高发性的抑郁类疾病和高压类的疾病，学生患病的主要原因在于教育政策的颁布和学生家长的过度施压。

　　国家教育部门为了减轻学生的学习压力，逐步出台减压政策“双减政策与课后延时服务”两项作为减压教育的主要环节起初受到学生家长的广泛支持。

　　

　　课后延时服务随着上课的时间点受到了部分学生家长的投诉，部分学生叫苦连连个人的学习成绩和学习效率为达到提高的比例之下个人的放学时间否则有所延长。

　　01课后延时服务成了“挂羊头卖狗肉”？每天多耗两个小时，都干啥了

　　国家教育厅以及各级部门出台课后延时服务，本身是为了学生家长所考虑的服务，教育政策的实行初中是为了保证学生的健康和教育双结合的模式之下才出台的减压政策。

　　课后延时服务把学生补习任务从校外拉到校内学生家长所缴纳的课后辅导班的费用减少2/3以上，省下了学生家长的教育开支也有效提高学生的学习成绩，补习质量要比课外辅导机构更高。

　　

　　各班的人民教师和班主任更了解学生的平时学习水平和学习状况，通过劳逸结合的辅导模式和监督模式，来提高学生线上教学所落下的教学课程，是以愿为事情走向，并没有朝着国家以及家长预料的方向发展。

　　教育部规定此项服务是自愿不允许人民教师在课后延时服务过程当中传授新知识，这项政策学生则在校内完成各个科目的课后作业，遇到不懂的问题向人民教师和值班老师所请教。

　　

　　学生家长普遍向教育部门提出疑问，学生每天多在学校待两个小时为什么学习成绩没有提高？主要的教学内容是什么？

　　每天多出的两个小时按照教育部门下发的教育政策，不能以任何形式任何理由任何身份私自补课，不能向学生传授新知识，不能辅导功课，只能在老师的看管和监督之下写完各个科目的作业，等待学生家长来接送。

　　学生家长之所以向教育部门呼吁取消这项政策的服务主要的原因在于学生的学习效率有所下降，个人的安全和饮食也无法得到保障，课后延时是人民教师牺牲自己课余时间进行服务，部分地区为了逐步留住教师团队，在教学任教给人民教师一些课后津贴补助。

　　

　　政策刚刚出台时学校并没有严丝合缝的严格执行，人民教师没有任何理由，任何身份向学生私自讲课，各个科目的卷子和练习册并没有落下，人民教师利用延时服务的时间对学生进行个别的辅导。

　　部分学校根据学生的学习层次进行合理化的分班有培育班和普通班，按照不同水平的学生进度，进行不同的教育和管理。

　　学校的举动遭到了学生家长的反对和谴责，针对没参加课后延时服务的学生，家长普遍认为学校的做法并不公平，违背了双减政策与客户延时服务政策出台的初衷。

　　

　　北京海淀区和西城区的学生家长对课后延时服务内容提出了质疑，这项政策本意是为了学生家长解决接送孩子的问题，保证学生的安全，延时服务完基本为17:40~18:30，学生则是空着肚子学习个人的健康和饮食得不到保障。

　　课后延时服务出台的初衷本就是为了满足学生家长以及学生而生，如今课后延时服务的画风逐渐走偏，需要投入大量的教育人脉和教育方向进行合理化的改正才能更好的实行这一项政策。

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