班主任管理经验30句

栏目:教育管理  时间:2020-01-28
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1、发现班级和学生个人的闪光点,抓好教育管理的突破口。

2、对自控能力差的学生宽容,但和其商定“底线”。

3、每月让学生写一篇《老师我想对你.....》缓解矛盾,发现问题。

4、处理学生问题坚持“大事化小”和“小题大做”的原则。

5、从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展。

6、努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感。

7、鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感。

8、培养学生自信心,消除学生自卑感。

9、教育,从起点开始;管理,从卫生开始。

10、班内发现典型,推行典型引路,以点突破,全面提高。

11、让每个学生有理想,有目标,有干劲。

12、讲学生感兴趣的东西,积极引发学生兴趣点。

13、激发学生积极性,保护学生积极性,强化学生积极性。

14、开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围。

15、当众不批评,私下不留情。

16、第一年热情,深入学生;第二年反思,静思奇招;第三年成熟,以情感人。17、欲排座位,先分小组,自由组合,宏观调控。

18、遇事忌急,静观其变,表松内紧,伺机而动,把握火候,彻底治理。

19、经常为学生的行为而感动,经常为学生的成长而幸福。

20、着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理。

21、真心善待学生,绝不误人子弟。

22、对每位学生的家庭情况了如自掌,准确把握每个学生的思想动向。

23、抓班级工作,关键抓凝聚力,根本在抓人心。

24、强迫学生服从自已的意志是行不通的,强迫不如疏导。

25、只要对学生的生活和发展关心够了,怎么管都会成功。

26、师生关系的和谐,是教育管理的前提和关键。

27、以母亲的眼神看待学生,师生间会有很多温馨。

28、紧抓学生生活细节和行为习惯。

29、分层管理,因材施教;偏爱"差生”,博爱中学生,严爱优等生。

30、教育学生,永远做诚实的人,勇敢的人!

(转自周静子老师博客: http://blog. sina. com. cn/u/49d932ed01 00093u

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