高考英语怎么样提升？高中英语知识点有哪些重点归纳？

　　高考英语涉及到的知识点非常的多，也非常的杂。本质上，高考英语考试是属于抽样调查式的考试，在繁杂的知识体系中抽取其中的1%，所以，大家才会觉得拿140以上的高分非常的难。大家好，我是廖唯伟，高考英语145分，《高中英语1.5万》作者，“睡眠记忆法”发明人。这篇文章我就从单词和考点两个维度讲一下高考英语的抽样调查模式。

　　

　　高中英语单词的范围是确定的，也就是高中的3500词，但是一场高考中涉及到的单词范围肯定不可能覆盖所有的3500词，只会考查其中的一部分。

　　很多人会想当然的认为，我可不可以按照高考往年单词出现的频率，把频率高的单词背下来？我的答案是不行。

　　3500词包含着初中的1600词，这1600词就是高频率的单词，如果只掌握高频率词就能够在高考中拿高分，那么初中生理论上就可以直接参加高考了。

　　高频词只能帮助我们理解句子的框架，但是一个句子在理解上的关键词不是高频词，而是话题词。比如：

　　■ 讲到南极：在我们大脑中就会出现冰山、寒冷、企鹅、鲸鱼、暴风雪、破冰船、探险，等等。

　　■ 讲到富士山：在我们大脑中就会出现日本、和服、樱花、积雪、火山口，等等。

　　■ 讲到奥运会：在大脑中就会出现竞争、拼搏精神、奥林匹克精神、田径、短跑、飞人，等等。

　　每一个话题都会有很多的词汇和这个话题形成逻辑上的绑定，当高考考到某一个话题的时候，和这个话题形成逻辑绑定的单词就会批量出现，成为考出来的那篇文章的关键词。它们并不是高频词，但是会成为影响我们拿分的决定性因素。

　　所以，作为睡眠记忆法重要组成部分的配套词表，在整理和排版的过程中，我就是按照话题的逻辑来划分单元的，首先先把同一个话题相关的单词放在一起，然后再根据每个话题在高考中出现的概率划分成高频、中高频和中低频三个部分。

　　

　　词表是无偿提供给全国英语零基础考生使用的，大家都可以自己去打印出来。根据以往读者的反馈，把睡眠记忆法和配套词表结合使用以后，提分效果会比市面上普通的乱序单词书好一些，差不多能多考十几分。在做题的时候，一考到某一个话题，相关话题的单词就会在大脑中成片浮现出来，回顾的效率高很多。

　　高中英语3500词能做到看到单词就知道意思，150分的高考难度的试卷通常能考到80~110。使用睡眠记忆法配套词表的，通常分数大多在95以上，位于分数区间的上半区。

　　高考英语的考点，主要就是词的用法，具体的讲就是各种词组短语和固定搭配。几个我们已经背得非常熟悉的单词稍微组合一下，形成一个短语结构，这个短语的结构就需要按照整体去理解，因为它的字面意思和实际意思可能差别非常大。这一点就非常类似于语文中的成语，只不过在英语的日常使用中，词组短语的比例远大于中国的成语，高达40%。

　　但是，高考没有规定词组短语的掌握范围，理论上构成一个短语的单词，只要都属于3500词的范围之内，那么这样的一个短语，高考就可以考出来。符合这种规律的短语有好几万，普通的考生全部背下来是不可能的，需要进行整理归纳，然后再进行过滤筛选，在筛选的过程中，还要保证最大限度的命中高考要考的范围。

　　我整理的《高中英语1.5万考点》，就是按照这个思路，从2300页的《牛津英汉双解高阶四增订本》里面，把高考可能考的范围过滤出来，整理成72页的记忆资料。然后通过对高考真题中出现的词组短语，和我整理的词组短语的范围进行命中率分析，确认有效性。每年7月份高考真题出来以后，我都会做命中率分析报告，连续十多年维持98%的命中率。

　　

　　这些词组短语的掌握要求是你要能够在文章中认得出来，并且知道它们的意思。按照命中率98%的标准，你能够记住50%以上，分数就能够130，能够记住80%以上，分数就能稳定突破140。

　　有些同学有更高的追求，希望把遗漏的2%也整理出来，所以我也公开了整理词组短语的方法。

　　廖唯伟的英语笔记《高中英语1.5万考点》是如何整理出来的？

　　掌握了单词和短语以后，就解决了英语的基本理解问题，很多解题技巧就可以用得上了，比如：

　　1、 英语阅读理解长难句秒杀法“乱词排序法”：

　　廖唯伟乱词排序法文字版，秒杀高考英语阅读长句难句的理解

　　2、 七选五“定三选二法”等等。

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