人工智能赋能高校思政课程教学改革研究

　　摘要：随着人工智能技术的日益发展，高校思政课程教学改革创新已成为当前教育领域的热点话题。本文旨在探讨人工智能时代背景下高校思政课程教学改革创新的必要性、现实困境、原因探析以及优化路径。通过分析发现，高校思政课程教学改革创新的关键在于充分发挥人工智能技术的优势，创新话语表达方式，创设智能化教学场景，推进智慧教学新模式，从而提升思政课程教学质量和效果。

　　

　　关键词：人工智能；高校思政课程；教学改革；创新；优化路径

　　一、人工智能赋能高校思政课程教学改革创新的必要性

　　（一）增强高校思政课程实效性和吸引力

　　高校思政课程作为大学生思想道德品质教育的重要组成部分，其实效性和吸引力直接影响到学生思想道德素质的提升和全面发展。然而，传统的思政教育模式已经难以适应当今信息化、智能化、全球化的时代背景。人工智能技术的引入可以有效地增强思政课程的实效性和吸引力，提升学生参与度和学习效果。

　　（二）“人工智能+教育”发展的必然要求

　　当前，人工智能技术正在深刻地改变着社会生产生活方式，而教育领域也不例外。高校思政课程教学改革创新需要紧跟时代发展潮流，充分利用人工智能技术优势，构建面向未来的教育模式和体系。

　　（三）高校思政课程创新发展的现实需要

　　随着社会的不断发展和进步，高校思政课程教学改革创新已经成为当前高等教育领域的重要议题。高校思政课程的创新发展需要紧密结合当前社会发展需求和大学生个性化需求，不断推进教育教学改革创新，提升思政课程实效性和吸引力。

　　

　　二、人工智能时代背景下高校思政课程教学改革创新的现实困境

　　（一）话语滞后：教师与学生之间的话语隔阂凸显

　　传统的思政课程教学模式以教师为主导，学生为被动接受者，而人工智能技术的引入可以打破这种模式。然而，在实际应用中，由于部分教师缺乏人工智能技术应用意识和能力，导致话语滞后现象较为严重，影响了思政课程实效性和吸引力。

　　（二）信息断层：教学场景运用欠佳制约教学效果

　　在人工智能时代背景下，高校思政课程需要通过智能化手段构建更为丰富多彩的教学场景。然而，在实际应用中，由于部分高校缺乏智能化教学场景构建经验和应用技巧，导致信息断层现象较为严重，制约了教学效果的提升。

　　（三）模式失效：传统的教学模式影响教学效果

　　传统的思政课程教学模式已经难以满足当今大学生多元化、个性化的需求。然而，在实际应用中，由于部分高校缺乏创新意识和应用技巧，导致传统模式失效现象较为严重，影响了思政课程实效性和吸引力。

　　三、人工智能时代背景下高校思政课程教学改革创新困境的原因探析

　　（一）部分思政教育者运用智能技术的意识不强、能力不足

　　在人工智能时代背景下，高校思政课程需要充分发挥人工智能技术优势。然而，在实际应用中，由于部分思政教育者缺乏运用智能技术的意识和能力，导致应用效果不佳。

　　（二）校内外智能教学应用协作性不强，协同育人机制尚需完善

　　在人工智能时代背景下，高校思政课程需要通过校内外智能教学应用协作来提升教学效果。然而，在实际应用中，由于缺乏有效的协同育人机制，导致协作性不强，制约了教学效果的提升。

　　四、人工智能时代背景下高校思政课程教学改革创新的优化路径

　　（一）创新话语表达方式，提升智能时代思政课程实效性

　　在人工智能时代背景下，高校思政课程需要通过创新话语表达方式来提升实效性。可以通过运用人工智能技术构建互动式、个性化、多元化的话语表达方式，打破传统模式限制，提升思政课程吸引力和参与度。

　　

　　（二）创设智能化教学场景，增强思政课程教学智能化体验

　　在人工智能时代背景下，高校思政课程需要通过创设智能化教学场景来增强教学体验。可以通过运用虚拟现实、增强现实等技术手段构建丰富多彩、互动性强、个性化定制的智能化教学场景，提升学生参与度和体验感。

　　（三）推进智慧教学新模式，助推思政课程精准个性化学习

　　在人工智能时代背景下，高校思政课程需要通过推进智慧教学新模式来助推精准个性化学习。可以通过运用大数据、人工智能等技术手段构建精准个性化推荐系统、评价系统等，提升思政课程精准度和针对性。

　　五、结语

　　本文旨在探讨人工智能时代背景下高校思政课程教学改革创新的必要性、现实困境、原因探析以及优化路径。通过分析发现，在当前大数据、云计算、物联网等信息技术快速发展的背景下，高校思政课程需要充分发挥人工智能技术优势，推进教育教学改革创新，提升思政课程实效性和吸引力。本文已经收录在【文论论文网】，感兴趣的朋友可以前去查找下载获得详情，【文论论文网】收录了相关学术性文章达几万篇，可以检索查找。

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