评判供应链教材的标准

　　曾经与一位大学教授讨论好的供应链教材的标准，当时随意说了标准：好的供应链教材感觉是有一个隐含的线将内容有机的贯穿起来；而不好的教材是在堆积知识。

　　因为阅读过太多供应链领域的书籍，所以有这么一个隐隐的感觉，回来后仔细思考，我总结了一下我的标准：

　　好的教材不仅能够提供供应链相关的知识，还能够让读者读完之后具备解决供应链难题的能力，即解决问题的能力。

　　工厂中很多应用场景的可以直接应用到现在很多有产能瓶颈约束的企业中，借助小说主人公解决问题的方式，帮助企业经营者快速找到问题原因、直接使用成功的途径。解决问题是第一位的。

　　而在小说中穿插着TOC的知识点，能够帮助读者借助场景快速记住知识点。

　　

　　总体上APICS教材，都是以APICS知识架构来组织教材的。这样整套教材都是以知识体系为框架，以知识体系来组织课程内容。

　　

　　在APICS教材中，最好的教材，也是流传最广的是《物料管理》，总体上是从根据APICS的知识结构中，在物料管理各个功能维度来组织。

　　其中在每个维度都将一些解决问题的内涵的原理、如何解决的思路清晰、简洁的表述出来。

　　比如用下面这一张图，我在与企业交流S&OP的过程中，就经常引用，非常清晰的表达了供应链中的难题，而S&OP是最佳的解决部门冲突的工具。

　　

　　还有一个比较喜欢的供应链教材《Salse & Operations Planning》，这本书按照S&OP实施路径组织内容。

　　

　　按照这个路径，能非常清楚的了解如何帮助企业实施S&OP项目。

　　我学习库存管理入门的教材，是按照库存管理知识由浅入深组织的，首先介绍库存管理的原理，然后逐步深入介绍库存管理需要考虑的要素（增加很多参数）。这种组织内容的模式：

　　1、先建立框架；

　　2、针对库存优化，需要考虑的最基础的要素有哪些？

　　3、库存优化考量的要素，逐渐深入，对库存优化的理解也越深入。【可惜一时没有找到这本书】

　　综合评价一个教材的好坏，是通过学习这本书，你是否掌握了解决相应问题的能力。

　　现在供应链管理是企业数字化转型的一个重点方向，企业做数字化转型的过程中需要改变企业的管理逻辑，这个管理逻辑的设计，需要具有发现供应链难题、解决供应链难题的能力。

　　随着企业供应链管理信息化的普及，能够解决供应链管理难点的咨询顾问，将会越来越稀缺，只有通过好的供应链教材，才能快速成长为优秀的咨询顾问。

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