老粮仓镇这位乡村女教师，学生们都喊她“何妈妈”！

　　何沙丽，老粮仓镇毛公桥初级中学初中数学兼地理教师。她爱岗敬业，爱校如家，凭着一颗求真务实之心、一腔执着上进之情，辛勤耕耘，默默奉献，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生及家长心目中最美教师，更是孩子们心中的“何妈妈”。

　　

　　爱生如子送温暖

　　阳光雨露润心田

　　熏风桃李荫浓妍，书声鸟语醉廊檐。6月15日，走进老粮仓镇毛公桥初级中学，何沙丽正在办公室认真批阅学生试卷。

　　“何妈妈，您的喉咙好些了吗？我送个梨子给您吃……”一个小女孩怯生生地走进来，轻声问道。

　　“没事呢，好多了……”不等何沙丽说完，小女孩匆匆放下梨子，风一般地跑出去了。

　　“私底下，孩子们都叫我‘何妈妈’哟。”见记者一脸惊讶的表情，感冒未愈的何沙丽用沙哑的声音告诉记者，“何妈妈”的称号源自两年前的一件“小事”。

　　“何老师，他肚子疼得厉害，怎么办？”2021年下半年的某一天晚上，何沙丽正在宿舍批改作业，忽然响起急切的敲门声。打开门，两个男同学搀扶着因为疼痛而脸色苍白的李尉同学走进来。

　　李尉是一个单亲家庭的孩子，爸爸长年在外，常年与80岁的奶奶相依为命，经常吃一顿不吃一顿，造成肠胃不好。何沙丽了解到李尉是因为没有按时饭而胃吃痛，赶紧给孩子蒸上一笼蒸饺，泡了胡椒水，然后用热水袋给他暖肚子。李尉在何沙丽的精心照顾下，疼痛得到缓解，人精神也逐渐恢复常态。三个同学吃着蒸饺，争着向何沙丽说起了各自的心事和秘密。

　　临走时，三个同学异口同声地冲何沙丽叫了一声“何妈妈”。

　　李尉爸爸知道后，在班级微信群这样写道：“我从来没有看到哪个老师待学生如此，您真的是我孩子遇到的最好的老师，像他的亲妈。”从此开始，同学们开始叫何沙丽“何妈妈”。

　　只要同学的生日是在学习期间，何沙丽都会为他们举行生日庆祝活动：吃面条、唱生日歌、送生日礼物。两年来，何沙丽累计为孩子过了近50次生日，为他们做过40顿左右的宵夜。151班的一个同学在给何沙丽的毕业留言里写道，“我们最喜欢蹭您的饺子和面条，因为这里面有妈妈的味道”。

　　老粮仓镇毛公桥初级中学位于偏僻乡村，大多数学生家长在外地打工，学生缺少父母的陪伴和关爱，课堂纪律不太好，自律性有所欠缺，学习基础比较差。刚从长沙城区来的何沙丽看在眼里、急在心里，暗暗下定决心，全力以赴教好每一个学生，绝不能放弃一个学生。

　　

　　“他们缺爱，就给予爱；缺吃的，就奖励吃的。爱每个学生，像爱自己的孩子一样，是块冰山，我也要用爱去感化他，让他们感受到幸福。”何沙丽告诉记者，她多途径、多方式了解班上学生们的学习情况、班级纪律、家庭情况、个性等，注重引导，培育美好心灵。留守学生的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。何沙丽经常与留守学生谈心，处处关心、鼓励他们，下了晚自习还经常辅导他们做完作业。

　　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”何沙丽表示，学生之事无小事，学生的小问题，不加管理，就可能衍生成大问题。把学生的小事当成大事来重视，把学生最关心的问题认真处理好，才会赢得学生的信赖。在学生有烦恼的时候，何沙丽就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。同时，何沙丽经常与学生父母联系，让父母与学生经常保持联系，让学生多听到来自父母温情的声音，让学生知道父母是挂念他的。

　　一分耕耘，一分收获。2021年，何沙丽被评为“老粮仓镇教学能手”,2021年被评为“宁乡市义务教育综合素质管理先进个人”,2022年被评为“老粮仓镇三八旗手”。

　　爱岗敬业忠职守

　　潜心钻研创佳绩

　　“学高为师，身正为范”是何沙丽的座右铭。何沙丽深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。何沙丽除了认真钻研教育教学理论以外，还研读新课程标准，精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，上好每一堂课，构建高效课堂。

　　何沙丽每周至少写一次优秀教育理论读物的学习笔记和心得。2021年，为了做好地理中考复习，何沙丽利用寒假时间，自编厚厚的复习提纲、分册知识点、专题练习册2本、地理地图、真题大集等六本资料。何沙丽创新用教数学的方法教地理，把知识点内化为试题的形式，当堂课学习的内容，当堂课留时间做小测试，同时，根据难易程度，适当提高过关分数。同时，何沙丽善于反思自己的课，有问题及时调整教学进度和方法，观摩别人的课堂，一个学期下来听课并评课超过30节。

　　为了帮助孩子们进步，何沙丽制订“小手拉大手”v计划，优生带潜能生，进步的和优秀的有对应的奖励，并及时兑现。只要后进生进步5个名次以及月考前5名的，何沙丽亲自做火锅给他们吃。151班的一个同学在给何沙丽的毕业留言里写道，“您是我读书生涯中到目前为止唯一一个请我们吃饭的老师而且还是吃火锅，可能若干年后，我们会忘记很多人，但绝对不会忘记那个第一个请我们吃火锅的您”。

　　

　　在课堂教学中，何沙丽充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。注重课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。并精心为进步的学生及成绩优异的学生准备好奖品，零食、自制火锅等，并在微群里和朋友圈分享学生们的点滴成长与进步，以此鼓励学生，激励家长。

　　2021年上学期，全市生地会考中，何沙丽教学的151班地理全部及格，宁乡市八年级地理合格率第一名，优秀率第15名，平均分第12名。在农村学校，取得如此好成绩，颇为不易。

　　何沙丽严谨治学带来教学质量上的提升，赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评，连别的学校转学过来的学生点名要在何沙丽教学班上就读。

　　“我要踏踏实实地当好农村教育的‘绣花针’，用细心、耐心、巧心，拉起每一针每一线，绣出每一个孩子们成长的灿烂底色！”回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，何沙丽没有陶醉。她表示，“对于班主任工作，我还有很多不足，我将踏踏实实地当好‘何妈妈’，用爱心绘出农村孩子们的美好明天”。