“我想低调可实力不允许”，小学生写作文炫耀，同学听了想抱大腿

　　绪论：初中生的奇思妙想

　　小学语文的写作，往往会带来很多的快乐和惊奇。他们思维敏捷，想象力丰富，甚至连写作都有独到的见解和创造性。有些时候，教师和父母在阅读孩子们的文章时，会发现他们写得很滑稽，很有创意，很有幽默。但是，有一份《我想低调》，其标题与其所写的文章截然不同，看似是一种谦逊的口吻，其实是一种挥金如土的挥金如土。这些行为对于大学生的价值观念、金钱观念的形成都是不利的，因此，要避免大学生误入歧途。

　　

　　论儿童写作中的财富观念和人生态度

　　别看小学的孩子们还很稚嫩，可他们对于金钱的重视却一点都不比成年人少。即使在某些时候，孩子们所表达的意见和思想也会比大人们表达得更清楚。有一位小学生曾经说过：“如果我们三代人都找不到老婆，又怎么会有四代呢？”这种思想，连成年人都难以想象，由此可以看出，小学生的思想是多么的敏捷和聪明。与之相似的是，《骗子》写的是一个欺骗的故事，但结尾意外地让人有一种感人的感觉。诈骗分子让一名女同学转100元去买一部新手机，明明是一场诈骗，她还是很乐意帮忙的，因为只有诈骗分子还记得她的生日。没想到这个诈骗犯还真给同学们买了一部移动电话。如此情节，令人不由自主地想到了人类温情的一面。

　　

　　浅谈儿童写作中的幽默与智慧

　　一些文章中充斥着滑稽的内容，引得教师哈哈大笑。那些作品里的小故事，往往能够牵动人们的心弦，引发人们的思考。比如这首诗的《鸡》，就很幽默，也很有哲理。一开始还有些费劲，等他看完后，却有种豁然开朗的感觉，不得不感叹，这孩子脑子转得真快，总是能想到一些常人所不能想到的事情。就连大人们都很难想到那些无聊的文章，就是因为孩子们的天真和本能，才让小学的文章变得如此有趣。

　　

　　对小学生创造力与价值取向的正确导向

　　尽管孩子们在课堂上说话往往放肆，但是父母和教师们也不能对这种行为熟视无睹。文章是一种文体，文章所包含的思想观念折射出一个人的思维模式与价值观念。由于每一个同学的思维模式都是独一无二的，所以同一主题下的作文形式也不尽相同。所以，我们在赞赏这些文章的时候，要适时地对他们进行指导和教育，以免他们的思维出现偏差。

　　

　　假如，学生的作文仅仅是一种异想天开的想法，表现出了他们特有的思维方式，而不会牵扯到错误的价值观，父母应当多给他们一些鼓励和表扬，以此来提高他们的自信和成就感。在教学过程中，要注意不给学生设置太多的条条框框，不能拘泥于自己的想法。但是，当孩子在写作中呈现出一些不正确的价值取向时，父母也要认真对待，并给予正确的指导。在评价的时候，要讲究方法和手段，不要太重，不要太重，不要太轻，不要太重，不要太轻。父母要针对孩子的个性和特征，采取适当的方法，对孩子进行教育和指导。

　　

　　在进行了教育以后，父母要对孩子进行心理疏导，以一种平和的态度进行沟通，一起对孩子进行复盘和释放。在此过程中，要使学生明白“理”，并把“理”转化为自身的价值观念。唯有如此，我们的教学目标才能实现。

　　

　　归纳与反思

　　小学语文写作，让我们充满了喜悦与思索。他们古怪的想法和滑稽的笑话总是让人感到意外和高兴。我们在赞赏他们的同时，也要以平等的态度来看待他们的创作思想，适时地进行指导与教育。古人云："孩子是民族之花"，我们应该对孩子进行适当的教育，使孩子养成有价值观，有创新精神的人。

　　

　　身为一个大人，我不得不承认，我的脑回路有些僵硬，不能再像个小孩子一样思考问题了。

　　

　　小学儿童的“天马行空”写作是一种令人惊奇、有趣的写作方式，它能充分展示儿童的想象力与独到的思考方式。父母与教师在赞赏孩子作品的时候，要对孩子进行正确的价值观念与思考。若文章中含有不正确的价值观念，父母应该立即加以改正。最主要的是要透过沟通及教导，使其明白并成为自己的理念。

　　

　　孩子们的幽默与滑稽使我们发笑，同时也使我们想到了人类的美好与温馨。所以，我们要学会对学生的创新精神和观点进行赞赏，并对其进行适当的指导，使其形成具有创新精神和价值观念的人。

　　我不得不说，身为一个大人，我的脑回路有点太过死板，不能再跟小学生一样发挥想象力了。因此，我们更要抛开成年人的思维定式，去聆听孩子们的心声，去感受孩子们的天真与快乐。

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