【重磅推介】一等奖作品●九年级上第五模块单元整体教学设计 | 顺德区成美初级中学

栏目:教育管理  时间:2023-07-16
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        佛山市“名师面对面”

  为进一步贯彻“双减”政策,提高教师教学设计的水平,努力践行《义务教育课程标准(2022 年版)》,切实提升顺德区初中教学质量,经研究,顺德区教育发展中心决定举行“2022 年新课标理念下的新授课教学设计评比活动”。 本次活动得到了各镇街教育办及学校领导的充分重视,全区初中英语老师在认真学习新课标的基础上,积极参与,勇于实践,按照活动要求提交了高质量的新课标(2022版)理念下的新授课教学设计设计作品。本着公平公正的原则,经各学科评委组评审,经过评审组严格的评审,最终评选出了一、二、三等奖。●专业 敬业●共享 共进●反思 交流——这是我们顺德初中英语的宗旨。为此, 特将本次活动一等奖的33份极具创新的新授课教学设计设计作品(含教学设计和课件链接)分享给正在阅读的您。希望全区各义务阶段初中学校英语教师学习和借鉴这些优秀作品,继续加强新课标的深度学习,在教学实践中落实立德树人根本任务, 全面助力学生的核心素养的提升。今天为你带来的是九年级上第五模块单元整体教学设计, 作者: 顺德区成美初级中学石博 梁洁文 帅闻 陈佩兰 欧静怡 刘广源。敬请关注!教师风采石博 初中英语一级教师,中共党员,佛山市第三届学科优秀青年教师,顺德区优秀学科教师,广东省名师工作室入室成员,顺德区初中英语工作坊成员,顺德区翻译协会成员,大良街道初中英语工作室成员。曾被评为“广东省名师工作室优秀学员”,荣获2020年、2017年顺德区青年教师基本功大赛一等奖,课例荣获教育部一师一优课“优课奖”,“街道优秀班主任”等。曾应邀参加佛山市教育局教学研究室组织的市级公开课,受到好评;参加顺德区教育局组织的“中美教育教学交流研讨活动”,担任会议翻译工作,表现突出。

  

  梁洁文 中学一级英语教师,大良街道优秀中小学教师,成美初级中学初三英语备课组长。毕业于广州大学外国语学院,专业英语八级。多篇论文在《科创导刊》《顺德教育》上发表,参与主持区级课题2个,街道课题1个。荣获“优秀教书育人奖”,“课改积极分子”等荣誉称号。多个英语教学课例在“十一五”课题评选中获一等奖,并在“学习强国”广东省教育平台和“顺德初中英语”公众号中推出。梁老师从教以来一直关爱学生,严谨治学,教法灵巧,教学成绩突出,有多年初三毕业班教学经验,获得学校领导,家长和学生的好评。

  

   帅闻  初中英语一级教师。毕业于英国利物浦大学,对外英语教学专业硕士研究生。连续获得“优秀青年教师”、“优秀班主任”、“我最喜爱的教师”等。获得街道初中英语现场教学特等奖第一名;在2019学年顺德区中小学课堂教学改革研讨活动中承担区级公开课,并受到一致好评。荣获“顺德区初中教师解题大赛一等奖”;大良街道“教学能手”一等奖;大良街道学生词汇竞赛“优秀辅导教师”;双语诵读会市级优秀指导教师;“全国中小学新课程英语语言能力竞赛”优秀辅导教师等。

  陈佩兰 佛山市顺德区成美初级中学英语教师,第五届广东省中小学英语整本书阅读教学优课大赛广东一等奖、全国二等奖获得者。获2022年广东省“双融双创”教师信息技术素养提升实践活动一等奖;受邀开展跨市级、区级、集团级公开课,获顺德区“教坛新秀”荣誉称号;大良街道“优秀班主任”和“教坛新苗”荣誉称号;参与《初中英语读写周周练·八年级》主要内容编写和审读;多次获区级论文奖项;多个课例在顺德初中英语公众号和“学习强国”推送;获得解题、命题、微课等比赛市、区和街道级奖项。

  欧静怡 初中英语二级教师,佛山市顺德区成美初级中学英语教师,毕业于汕头大学英语专业,曾到爱尔兰国立高威大学交换学习。从教以来,在省、区推出课例四节;数篇论文获区、街道一、二等奖;参与项目“‘互联网+’背景下初中英语线上线下混合式教学模式”获2022年广东省中小学教育创新成果三等奖;2021学年大良街道中小学教学能手比赛特等奖、顺德区二等奖;2020-2021学年被评为街道优秀共青团员、校优秀班主任;《2020中考夺冠》编委;2018、2020年在大良街道同课异构活动中获得好评。

  刘广源 成美中学初级英语老师,教育理念:“以人为本,寓教于乐”;工作第二年,连续3个学期被评为“优秀班主任”;2020年成美中学师德先进个人;曾获得大良街道初中英语精品课例一等奖,大良街道初中英语教学能手比赛一等奖;成美中学“教学大比武”荣获特等奖;“成美好课堂”一等奖;多次承担科组公开课、专家指导示范课、小初衔接展示课等;先后参与区十四五教育科规划课题《基于“卓越课堂”理念初中“五学融通”英语教学模式实践研究》、佛山市可视化课题研究等。作为一位新老师,他秉承对教育教学的热爱,立志在顺德这片教育沃土奉献自己全部力量。

  

  作品正稿

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

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