践行新课标 探索“美”课堂——海淀区艺术教研系列行动（初中美术）

　　

　　为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，积极推进《义务教育艺术课程标准》（2022年版）在美术教学中的顺利实施。海淀区教师进修学校推出“‘践行课程标准，聚焦学业质量，助力教师发展’——海淀艺术教研系列行动（初中美术）”，以此推进区域美育高质量发展，探索美育提质的“海淀方案”，提升学生审美素养，促进教师专业发展，助力学校美育建设。

　　2023年6月16日，在海淀区教师进修学校积极推动下，以“践行新课标 探索美课堂”为主题的海淀区初中美术教学研讨会在首都师范大学附属中学成功举办。参会领导、专家与部分教师合影

　　北京师范大学艺术与传媒学院副院长、博士生导师、京师美术馆馆长甄巍教授，北京教育学院教授、研究生导师、十四五艺术学科创新平台负责人吕鹏，中国美术家协会河山画会秘书长、李可染画院秘书长李九红，海淀区教师进修学校校长助理马耀国，海淀区教师进修学校初中美术教研员赵燕，首都师大附中校长助理杜君毅，首都师大附中艺术学科主任石泉出席了活动，海淀区初中美术教师，北京教育学院统筹项目《基于传统文化的小学美术双减课后服务质量提升方略研究》名师培训班学员参加了研讨会。

　　参会领导、专家与部分教师合影

　　活动流程

　　首都师大附中美术备课组长任文艳主持领导致辞  

　　首都师大附中校长助理杜君毅致辞

　　杜君毅校长助理首先对莅临首都师大附中的领导、专家和老师表示诚挚欢迎和衷心感谢，接下来介绍了百年学府首都师大附中“成达教育”的内涵和培养目标，以及美育发展情况与研究成果。她指出美术教育作为首师大附中艺术教育的传统重点项目，也是学校美育实施的主要途径。最后诚挚祝愿本次活动取得圆满成功，为推动海淀区美育高质量发展贡献力量。领导讲话  

　　

　　海淀区教师进修学校校长助理马耀国讲话

　　马耀国校长助理指出，海淀教师进修学校为贯彻落实美育（艺术学科）教研的工作要求，努力发挥“推进美育课程改革、指导美育教学实践、促进美育教师发展、服务美育教育决策”的教研职能。强调要结合海淀区教研工作实际情况，通过艺术学科、跨学科、五育融合的品牌提炼机制，形成有底色、底蕴、底气的高端分享教研系列活动，打造美育高质量发展的海淀样本，做出美育“五个一”的特色。他指出此次活动是“以践行新课标、聚焦学业质量、助力教师发展”为主题的海淀艺术学科教研行动系列活动之一，并肯定了此次活动的意义和价值。

　　课堂展示  

　　授课教师：徐禹授课年级：八年级课题：《奇妙的折染工艺》本课亮点：徐老师引导学生运用传统印染技法与现代美学理念结合，融合数学学科的对称图形、三角形知识，自主探究不同折叠与染色的方法，创作出颜色绚丽、层次丰富的印染图案。学生通过体验、展示、分享与探究的学习过程，增进对非遗知识的了解，传承中国传统文化，增强民族自豪感。

　　授课教师：周凯斌授课年级：八年级课题：《身边的自然染料》本课亮点：

　　本课教学具有真实性与现实意义，体现个人与团队合作相结合，教师设计的课堂学案与评价具有导向性作用，在作业设计中具有系统性与多样化的特点，强调动手的操作性、呈现的多元性和设计的创新性。同时，注重学科之间的通融，运用生物多样性的相关知识融入艺术探索。

　　单元课程设计简介

　　

　　周凯斌老师介绍《传承与发展-感受印染之美》单元课程设计

　　

　　单元课程设计结构

　　主题发言

　　

　　任文艳老师

　　任文艳老师代表首师大附中艺术组美术团队做了题为“践行新课标，探索美课堂”的主题汇报，分别从新艺术课程标准理念坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合三个方面出发，分享了首都师大附中近年来在美育思考、美育课程建设、以及美术课程跨学科融合的教学实践与思考。

　　教研员总结

　　

　　海淀区中学美术教研员赵燕

　　赵燕老师以“聚焦学生的成长，成就教师的发展”为主题发言，分别从初中美术教研的原则、路径、框架、课程形式和主题活动介绍了海淀区初中美术教研工作思路与方向。

　　其中教研的原则秉承五个关键发展要素即专、精、特、新、融，教研课程以聚焦教师课程领导力与美术教学实践能力，以素养为导向的“5+M+N”教研课程的迭代发展为目标，通过教师评价反馈促教研、教师需求精准助教研；通过开展“让美术教师成长为美术教育的研究者”系列活动、骨干教师教学经验分享、主题性系列研究课分享以及工作坊的精彩课程，助力海淀美术教师高素质发展。

　　海淀进修初中美术开展项目式教学、跨学科项目式学习、初中美术过程性评价主题性教研活动。形成了“以问题为导向的项目化学习方式”、“学科间融合的核心素养提升”、“逆向思维下的作业设计思路”、“协作学习支架下的团队管理”、“以评促学理念的过程性评价”的初中美术跨学科学习的“海淀方案”特色。

　　

　　专家点评

　　

　　北京师范大学艺术与传媒学院教授甄巍

　　甄巍教授认为此次活动展示了“海淀美育方案的精彩之处”，为海淀艺术教育改革感到振奋。首先，从此次活动中看到了海淀区教研系统和教研工作的高度，以及学校美育在重视、理解、贯彻五育并举方针下所提供的优质的教学环境。这为各区做好美育工作，建设体系化、结构化、精细化的美术教育课程体系，提供了重要的经验。其次，两节展示课强调了艺术课程的实践性，突出展现了跨学科的意识，分别与生物、数学等学科知识进行有效链接，巧妙自然。跨学科的目的不是“跨”本身，而在于链接学科知识，打开思维的角度与方向，让学生学以致用，知道所有的知识是可以相互融合、可以解决生活中的实际问题的。最后，期待老师们在之后的教学中做出更具开拓性的探索。北京教育学院教授吕鹏

　　吕鹏教授称赞本次活动是一次“美育盛宴”，是班级教学、学校支持以及区教研三条主线带动“新课标落地”的综合成果。这两节课典型体现了杜威的“在做中学”的教学理论，从学生的自然反馈可以看出课堂教学的成功。他提出教学中的三个关键性问题，首先，怎样让中学生对美术课程持续感兴趣？其次，如何让中学生在操作过程中实现自己更多的创意？这关系到我们传统文化的再现和创新表现问题，之前的很多尝试都限于传统艺术的再现，而在我们新时代的美术教学，需要学生们创作出更多符合时代的新作品。第三，如何有效的实现跨学科融合？肯定了这两节课在海淀教研的引领下，通过具体的课堂学案分析，结合数学、生物等课程知识，“跨学科融合”方面的成功探索，并成功的解决了这三个问题。

　　参观展览

　　参观“为祖国河山立传” 中国艺术大师系列展——李可染先生专题展会后专家与领导一同参观了美术馆进校园“为祖国河山立传”中国艺术大师系列展——李可染先生专题展，李可染画院秘书长李九红老师为大家做展览介绍。参观“艺寥廓·美课堂”学生艺术作品展

　　教师参会感言

　　首都师大附中北校区 刘佳本次教研活动站位高、实操性强、具有创新性，为我们分享了体现跨学科学习的单元教学设计中的两节课。由两位老师巧妙将数学、生物学科与美术学科相融合，使学生徜徉在艺术的开放与自由的美好世界里时，也在实操中注重科学的严谨性，传递出“无艺术不生活”的育人理念。

　　清华附中上庄学校 马舒亭这次活动短暂但是我们受益匪浅，首先是老师们的课程设计体现跨学科的学习理念，充分展示了老师们的综合素养。其次两位老师的课堂教学，都非常注重学生的自主探究学习，通过学习单记录自己在课堂中的发现与思考，这非常值得老师们学习与借鉴。这次活动拓展了我们课堂教学和社团辅导的思路，感谢进修学校主办的这次教学研讨活动。

　　北京一零一中 刘佳琳此次海淀区中学美术教学研讨会，无论是教师进修学校，还是首师大附中都有高站位的美育理念；海淀区美术教研有创新，其中分享的两节课也精彩，有温度、有新意、有力量，给予老师们更多启发；两位专家的点评精准、精彩，为此次活动增添了光彩，我们认为这是一次非常成功的学术交流活动！美育同路人，我们一直在路上！图：任文艳文：任文艳、孟于编辑：夏玲玉