三年级是孩子成绩的分水岭，不重视这一关，孩子成绩很可能下滑

栏目：教育管理时间：2023-08-04

　　三年级被视为小学阶段的分水岭，孩子们也开始接触到更难的数学知识和题目。而在这个阶段，孩子数学成绩的提升需要家长和老师的帮助。家长可以多关注细节小题目，例如选择题、填空题等。这些题目主要考验孩子的计算能力和基础知识，如孩子能熟练地解决这些小题目，就能为更难的题目提供帮助。

　　为培养孩子的计算能力，家长不妨帮助孩子日常积累数学知识，锻炼孩子的计算能力，让孩子能够知新、懂新，善于主动学习。

　　数学是一门基础学科，而逻辑思维能力是数学学习的核心竞争力。因为只有建立起逻辑思维能力，才能巧妙地运用数学知识解决问题。若孩子在三年级之后出现下滑，其根本问题不是没有学好知识点，而是缺乏思维方法。因此，建立起强大的逻辑思维能力是解决数学难题的关键。

　　家长可以选择引导孩子通过学习逻辑，建立起适合自己的思考方式，通过思考来练习逻辑思维能力。通过培养自己孩子的逻辑思维能力，让孩子更好地理解已掌握的知识点，并为更复杂的题目做好充分准备。因此，家长们为了孩子的学习进度不应该过度地去报一些奥数培训班，而是让孩子在日常学习当中养成良好的学习习惯和思考方式。

　　随着学习的深入，孩子在小学三年级之后，接触到的数学内容逐渐增多，需要阅读理解能力来帮助孩子更好地掌握知识点。孩子需要理解题意，如果连题意都无法理解，又如何写出正确的公式呢？

　　因此，家长可以通过让孩子多读数学教材，培养孩子的阅读量和理解能力。同时，在平时家长和孩子交流时，也可以适当引导孩子多思考问题，多问一些问题，以帮助孩子更好地掌握学科知识。

　　对于家长，给孩子报数学属于一种常见的选择。但家长们在找到适合的辅助教材，尤其是对于小学生的适合教材。

　　《数学三书》是刘薰宇先生所编写的一套小学数学辅导教材，由《马先生谈算数》、《数学趣味》、《数学的园地》组成，很好地适用于小学生和中学生的学习。这套教材通俗易懂，理论与实践相结合，能够帮助孩子更好地掌握数学知识。同时，这本教材对数学启蒙也有很好的帮助，让孩子从此拥有了喜欢数学的兴趣，是孩子学习数字方面的好伙伴，让孩子不再把数学当成枯燥无味的学科。