教书的是老师,但育人的一定是父母
作者:小E
来源:教师E家(ID: edu589)
没有一无是处的孩子,只有看不见优点的家长。
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很多家长以为,教育完全是学校和老师的事。
其实不然,同一个班级、同一个老师,不同孩子的表现和成绩可能完全不一样。
因为“教育”二字,包含着“教”与“育”。
只教不育,父母缺位,孩子就不可能优秀。
还因为有些教育,老师真的无能为力。
家庭教育才是关键的关键。
老师替代不了父母,学校教育也替代不了家庭教育。
人民日报发布了最新的“家庭教育观”,再三强调:
孩子的全面成长,健全的家庭教育观不可缺席。
孩子成长的每一步,都需要家长的参与。
01
父母,永远是家庭教育的第一责任人。
朱永新曾说:
“在所有问题儿童身上,都能找到他们家庭的原因。”
缺位的父母,放养的家庭,养不出优秀的孩子。
无论学校教育有多出色,家庭教育才是一切教育的起点。
无论老师有多负责,老师教不到的地方,都是父母的责任。
你的高度,将成就孩子的高度。
你的格局,将拓展孩子的格局。
所有父母心中都应该有一个坚定的信念:孩子的成长,我之责任。
02
再好的老师,也比不上父母的言传身教。
教育这件事,不能单单只靠老师。
老师是传道授业者,教得了孩子课本上的知识,教不了孩子成长中的品格。
一个老师对孩子的影响可能只有三五年,但父母对孩子的影响却贯穿一生。
你是怎样的父母,就会教出怎样的孩子。
苏霍姆林斯基曾说:
“每一瞬间,你看到孩子,也就看到了自己,你教育孩子,也是在教育自己,并检验自己的人格。”
言传又身教,教子亦教己。
教育这条路上,比起一切教育资源,父母才是最不该缺席的。
03
尊重,是给孩子最基本的教育。
教育应该建立在平等的关系上,不分教师与学生,还是父母与孩子。
任何时候,教育孩子的首要前提就是尊重。
不被尊重的孩子,始终学不会尊重,在社会上只会处处碰壁。
没有健全的人格,没有美好的心灵,知识只会成为让孩子变坏的工具。
正如泰曼·约翰逊所说:
“成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。”
孩子和我们是平等的。
请正视孩子的存在,理解孩子的需求,肯定孩子的进步,欣赏孩子的优点。
教育需要爱与尊重,尊重孩子就是在尊重自己。
04
优不优秀,关键在家长怎么看。
两千年前,孔子就提出了“因材施教”、“有教无类”。
不是所有孩子都能考100分,但每个孩子都有与生俱来的优势。
爱阅读的孩子梦想当作家,爱运动的孩子梦想当运动员,爱助人的孩子梦想当教师……
没有一无是处的孩子,只有看不见优点的家长。
父母教育的首要课题,就是学会欣赏孩子,发掘孩子潜能。
条条大路通罗马,教育也是一样的。
为人父母,更应该成为孩子的伯乐,让孩子长成最棒的模样。
05
父母决定孩子性格,性格决定孩子命运。
李玫瑾指出:
“智力是天生的,而性格是后天可为的。
要想培养孩子形成良好的性格、品格,家庭教育十分重要。”
父亲的格局,母亲的情绪,决定了孩子的将来。
成功的孩子背后,一定站着成功的父亲,给孩子树立优秀的榜样,建立远大的格局。
母亲的情绪会影响孩子的一生,保持情绪的平和,就是对孩子最伟大的教育。
孩子的现在就是你的昨天,现在的你就是孩子的明天。
06
最好的富养,是让孩子精神富足。
教育这件事,不是光靠花钱就能成功的。
金钱无法帮助孩子树立正确的三观,物质无法富足孩子的内心世界。
最高级的富养,应该是心灵的滋养、精神世界的涵养、价值观的培养。
让孩子有一颗富足的心,懂得自尊自爱,懂得高下取舍,懂得孰是孰非,懂得善良,懂得感恩。
无论面对什么环境,遇到什么困难,他都能泰然处之,沉着应对,不轻易妥协或退缩。
真正的教育,与财富无关,与阶层无关,但是与心灵息息相关。
07
给孩子一个选择,而不是一个命令。
父母最糟糕的角色,就是充当孩子的“指挥官”,凌驾于孩子之上发布命令。
被“操控”的孩子,慢慢地只能依靠父母,或者变得叛逆,把失败的后果推给别人。
尹建莉老师曾说:“总之,要给孩子一个选择,而不是给他一个命令。”
每个孩子都应成为独一无二的自己。
学会自己选择,自己做决定,自己承担后果,是孩子成长的开端。
很多时候,父母要做的只是:放手,让孩子大胆往前走。
08
任何形式的家庭暴力,都不能施加给孩子。
你永远想不到,一次伤害,究竟会怎样改写孩子的命运。
无论是拳头巴掌落在身上的伤痕,还是斥责辱骂划在心上的伤疤,或者是冷暴力给孩子带来的恐惧。
暴力给孩子留下的烙印,将会是一辈子都挥之不去的阴影。
管教,最终目的是修正孩子的行为,而不是真的跟孩子置气。
家庭,应该是温暖美好的成长乐园,而不是滋生暴力的地方。
愿父母做孩子人生的摆渡人,用心感受,用爱包容,让孩子大胆迈出成长的每一步。
09
不要让孩子,替你实现梦想。
世上没有完美的孩子,更没有完美的父母。
既然我们并不完美,为什么还要把孩子按在我们预设的路上走呢?
把自己的梦想,嫁接在孩子的人生上,是十分自私的行为。
教子如种树,在于过程而不是在于结果。
我们要在孩子的“根”上下功夫,而不是整天想着子女应该开什么花,结什么果。
诗人纪伯伦说:
“你的孩子其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。”
我们终要学会洒脱地放手,孩子也终要学会独立地生活。
愿所有父母正确地爱孩子。
愿所有孩子健康茁壮成长。
原标题:《人民日报:教书的是老师,但育人的一定是父母》
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