“00后”当上“孩子王” 他们这样“定义”老师
席千童给学生上数学课
李俊蓉给学生上心理辅导课
陈宜昂在升国旗仪式上演讲
网络上流行着一个话题——“00后”开始“整顿”职场,带着这个标签,记者近日采访了三位“00后”老师。他们阳光、幽默、注重个性表达,谈吐和行为有时还有一点活泼和可爱。虽然他们不喜欢将宏大词汇挂在嘴边,但忠于“传道授业解惑”的本职,当走上讲台的那一刻开始,就背负起师道传承的神圣使命。所以,这些“孩子王”不是在“整顿”职场,而是努力融入教师这个行业,用自己的方式,以及符合这个时代的特点和状态,任重而道远。
席千童:“席妈妈”这个称呼让我骄傲
毕业院校:西安文理学院 专业:小学教育 入职学校:西安市碑林区铁五小学
下课铃声响了,席千童刚刚说了一声“下课”,便有几位小女生迅速围了过去,有的亲昵地搂着席千童的腰,有的拉着她的胳膊,一声声唤着“席妈妈”,分享起了小秘密。
“席妈妈”的年龄并不大,今年23岁。去年9月,席千童入职西安市碑林区铁五小学,担任一年级两个班的数学老师。她说,“初登讲台,当时很紧张,害怕自己说错话,担心孩子不接受我的教学方式,没想到小朋友们很热情。其实,对于一年级学生而言,刚踏入一个新环境,他们也很陌生,却用热情感染了我。我也很喜欢‘席妈妈’这个称呼。”
数学是一门比较枯燥的学科,孩子们上课时容易走神、发呆,席千童会将一些活泼、轻松的元素带到课堂上,“比如说做个游戏让小朋友放松一下,或者开一个玩笑,让大家哄堂大笑,孩子们注意力自然就被拉了回来。”席千童说,年龄是自己的优势,“喜欢表达,重视自我感受,自然也会关注学生的情绪,和学生成为朋友是一件简单的事。”
尽管和孩子们能够玩在一起,但席千童也不会忘了自己的教师角色,她并不主张过多批评。“我觉得批评的作用并不大,这让孩子们会害怕,对老师而言批评是费力的方式。小朋友其实喜欢鼓励,表扬会让一个班的孩子都被正向激励。”
李俊蓉:希望守护学生们脸上的笑容
毕业院校:宁夏大学 专业:应用心理学 入职学校:西安市黄河中学
都说微笑可以治愈一切,记者见到李俊蓉老师的第一眼,就有一种强烈的被治愈的感觉。
她很爱笑,不是职业微笑而是那种由里而外散发的阳光般的笑容。爱笑的人运气都不会太差,爱笑的老师也总会被学生喜爱,李俊蓉却说,“我被学生喜欢,绝对是沾了学科的光。对学生而言,上心理健康辅导课没有学业压力,只要参与,玩得开心就行,然后再有一些收获。所以在我的课堂上,学生的积极性都很高,总是充满欢声笑语。”
去年9月,出生于2001年的李俊蓉正式入职西安市黄河中学,给高一年级教授心理健康教育,主讲职业生涯规划,说起来她还是该校第一位专职心理教师。
李俊蓉第一次给学生上课就确立了自己的风格。“当时我模仿学生的口吻写了一封来自10年后的信,从而引出对职业生涯的规划,告诉学生现在要如何准备才能避免10年之后的困境,记得当时课堂气氛很活跃,这也坚定了我的信心。”如今已经有了一年的教龄,每次上课的时候,李俊蓉还是会从实际入手,去问一些贴近学生生活的话题,以此拉近和学生之间的距离。
谈及老师和学生之间的关系,李俊蓉笑言,“工作之前我的身份一直是学生,那时候也经常吐槽老师管得太多、太严,但真正接触老师这个行业之后,发现老师但凡要管你,肯定是对你有益处。因此,我希望用最新的教育理念,发挥自己的优势,去理解学生的某些行为。”
陈宜昂:在游戏中开启自己的“第一课”
毕业院校:陕西师范大学音乐学院 专业:音乐学 入职学校:西安市碑林区雁塔路小学
“你的名字叫什么”“我的名字叫……”一首充满童趣的《你的名字叫什么》让陈宜昂和学生之间的生疏感在歌声中消失得无影无踪。
陈宜昂的教龄不过一周,面对记者采访,22岁的他看上去很拘谨,还是大学生的模样。“今年9月我正式入职雁塔路小学,很激动也很紧张。刚刚大学毕业,我希望能够迅速转变状态,尽快让自己融入教师的角色中。”作为学校最年轻的老师,陈宜昂表示有压力也有动力。
选择从事教师行业,陈宜昂的职业规划似乎从自己上小学时便有了清晰的脉络。夙愿得偿,他终于从事了自己最喜欢的职业,担任小学一年级的音乐课老师,压力在所难免。对陈宜昂来说,这种压力来自于作为新老师的经验不足。目前,他最大的困惑是,面对一年级的小朋友,如何在上课时用最简单、最直白的语言让孩子们学到知识,有所收获。
兴趣是最好的老师,对小学一年级学生来说,上音乐课的兴趣尤为重要。陈宜昂选择了生动形象的游戏开启了他作为老师的“第一课”,让孩子们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识。
文/本报记者 王娇莉 实习生 高冰洁 图/本报记者 阮班慧
来源:三秦都市报
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