技高一筹8丨潍坊市技师学院：心手脑结合，共育高素质技能人才

齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 鞠海阳 实习生 翟子涵

潍坊市技师学院围绕高素质技术技能人才培养,坚持“正心 巧手 丰脑”六字育人方针,以教学改革创新实际行动推动技能人才培养能力提升。

正心,思政教育补足学生精神之钙

学校围绕立德树人,大力实施思政品德提升工程,通过持续引进思政教师和岗位调整,建立起高素质思政教师队伍。日常教学中,按照统一选拔教师、统一确定教学内容、统一进行课前培训的“三统一”标准,开展系统的思政课教学,并建立学院领导班子成员听讲思政课工作机制。开展校内思政教师、辅导员、思政课程、思政教育项目评选,推荐优秀人员参加相关育人成果评选活动。组织开展了以“潍县战役”为主题的“同城大课堂”,加强学生的思政教育、爱国主义教育。师生思想政治素养大幅提升,“接班人”意识不断得到强化。

巧手,理实结合提高学生技能素养

动手能力是技能人才所应具备基础和关键素质,学校围绕市场和企业人才需求实际,从教学方法、教学内容、人才评价方式等方面进行全方位改革创新,大力培养真正懂技术、会操作的人才。开展一体化教学改革,组织骨干教师深入研究企业人才需求标准和技能操作关键环节,围绕生产工种实际自主设置教学模块,自主开发教材,大大增强了教学针对性。本着以赛促教、以赛促学的思路,将国家及世界级比赛所用评价标准、比赛模式、考察重点等内容融入专业建设和教育教学改革中,按照大赛标准设计和实施教学,按照大赛要求考评教学,教学质量得到稳步提升。创新人才评价体系,探索过程性与终结性相结合的评价模式,变“一考定音”为“过程+结果”结合,提高学生日常学习积极性和基础知识掌握。深化产教融合,牵头成立潍坊智能制造服务职教集团,搭建起行业、企业、学校之间的全方位合作平台。加强校企合作,与歌尔声学等60多家知名企业签订校企合作协议,构建起理论讲授、随堂操作、校外实践“三位一体”的系统技能教学模式。

丰脑,综合教育促进学生全面发展

学校着眼“有技能的优质社会人”培养这一目标,通过综合素质提升实现学生全面成长。加强自我教育、自我管理、自我服务为主的学生教育管理队伍建设,组建完善校系两级学生会,系统开展学生会干部、班团干部、宿舍舍长培训,做好学生军事化管理教官选拔训练工作,增强学生自管自治能力。大力开展各类社团活动,发挥社团培养兴趣、学习知识、加强交往的能力。同时,开设传统文化课和晨读传统经典,开展校园文化艺术节、技能文化节及书法、唱歌、舞蹈等比赛,加强文化艺术素养提升,真正让学生成为全面发展并契合社会需要的高素质技能型人才。

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