教育部明确：义务教育迎来“5+2”模式，9月1日起全面执行

　　在家长眼中，孩子的事就是天大的事，教育是第一位的，但有时候面对现实问题，家长也无能为力，比如接孩子放学这件事。

　　接孩子放学本身不是不具备难度，但由于学生放学时间和家长下班时间不一样，使得家长接孩子放学就成了棘手的难题。

　　

　　为了解决这一问题，家长们也付出了不少，比如家中专门有一个老人负责接送孩子上下学，又或者提前翘班接孩子回家，孩子到家后再回到工作岗位上……

　　总之家长为了能第一时间接送孩子，想了很多种办法。同样在想办法的还有教育工作者们，这不就为学生和家长推出了“课后服务”。

　　

　　关于“课后服务”，相信很多家长已经有所了解，因为在2021年春季学期中，部分地区的中小学就已经推出了“贴心”的延时服务。

　　为的就是解决家长接送孩子时间对不上的难题，同时也能帮助学生在老师的监督下完成作业，缓解家长的压力。

　　

　　虽然很早就已经有了雏形，但始终是部分地区执行，而且课后延时的时间长短也没有明确规定，很多学生虽然选择了延时服务，但部分问题还是没有得到解决。

　　近日教育部发布通知，明确义务教育将全面推行课后服务“5+2”模式，目的是让义务阶段的中小学生放学时间，与当地正常下班时间相衔接。2021年秋季开学也就是9月1日起将全面执行。

　　

　　“5+2”具体内容是每周5天义务阶段的中小学都要为学生开展课后服务，每天至少2个小时，与家长下班时间完美衔接。

　　和之前“延时服务”的内容大同小异，在为时2小时的课后服务中，由专门的老师辅导学生完成作业，减少家长辅导作业的负担；

　　

　　而且明确规定，任何老师不得在课后服务的2小时中讲授新课，也就是说这两个小时完全是学生接受辅导的时间，这似乎正好配合“双减”政策，由学校和专业的老师提供课后辅导，家长们完全可以放心。

　　

　　而且考虑到家长工作性质不同，有些家长下班可能会更晚，学校还会在“5+2”的基础上推出“延时托管服务”，即便家长下班时间很晚，也不必为接送孩子担心。

　　一系列的周到、贴心的服务，确实让家长们感觉心里暖暖的，关于孩子最担心的问题都解决了，家长们表示满意的同时，部分老师却坐不住了。

　　

　　于学生而言，有了课后服务，就不用在学校和辅导班之间奔波了，与家长而言，终于能安心工作，也不必为辅导作业操心了。

　　但很多人都忽略了这次“课后服务”的主要工作者——老师的看法。虽然课后服务是收费的，这部分费用完全可以作为给参与“课后服务”老师的补贴，但老师们似乎并不在乎。

　　

　　老师是公认的铁饭碗，尤其义务阶段的老师，没有高考升学的压力，所以上下班时间比较自由，名副其实的不加班。

　　但课后服务的推出，等于一部分老师要“加班”，这样赚取一些“加班费”，甚至要根据家长的下班时间下班，直接把老师的工作时间变成了“996”，所以很多老师坐不住了，不希望自己下班的时间被占用。

　　

　　如果如学校所说，可能会返聘一些老教师或其他有教师资格证的人负责“课后服务”的内容，那么这样一来，家长还能满意吗？

　　课后服务提出的出发点一定是好的，能给学生更精准的教育服务、能解决家长接送和辅导的难题，同时也能让老师们多一分收入。

　　

　　辩证看待还是好处更多一些，也期待9月份开学这一新政策的实行，家长也要积极做好学生的心理工作。

　　写在最后：

　　从整体上看，课后服务不仅辅导学生的作业，还为学生们提供兴趣小组、体育活动等内容，其实从对孩子教育的角度上看，好处更多一些。

　　

　　其中可能存在的矛盾还需要在不断执行中发现问题、解决问题，老师和家长也要在这一过程中紧密沟通、及时联系，发挥课后服务的最大好处。

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