洪雅县第二幼儿园承办四川省教科院 “新时代幼儿品格教育体系研究”课题工作推进暨幼

　　

　　11月2日下午，由四川省教育科学研究院主办，洪雅县教育和体育局、《育儿周刊》社、洪雅县第二幼儿园承办的“新时代幼儿品格教育体系研究”子课题开题会议，在洪雅县教育和体育局顺利举行。会议开始前，嘉宾们在工作人员的引导下测温、扫码、有序入场。

　　

　　

　　

　　会议由洪雅县第二幼儿园教研组长张琪琦主持。

　　

　　总课题负责人、四川省教育科学研究院工会主席、学前教研员、省教科院附属实验幼儿园园长李隆庆；洪雅县教育和体育局党委书记、局长黎勇；洪雅县教育服务中心主任袁德强；洪雅县教育和体育局职幼股股长王瑛；洪雅县教学研究室主任黄强军；洪雅县教学研究室理论室主任江军祥；中共四川省陶行知研究会党支部书记、《育儿周刊》运营总监程豪；成都市第五幼儿园教育集团园长闵艳莉；四川师范大学学前教育专业博士研究生、陕西省安康学院学前教育专业教师李园园等专家和领导莅临指导。

　　参加此次研讨会的还有来自乐山、眉山、仁寿县的第二批子课题单位的负责人以及洪雅县部分幼儿园的园长、教师等。

　　

　　

　　

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　　洪雅县教育和体育局领导致辞

　　

　　洪雅县教育和体育局党委书记、局长黎勇为研讨会致辞。黎局长首先向与会嘉宾介绍了洪雅县学前教育的基本情况，接着讲到，要把学前教育放到整个教育体系中去思考、定位和推动。我们开展幼儿品格培养课题研究的主要目的是探索更多行之有效的方法路径，加强幼儿品格培养。以此课题研究为契机，培育更多重视幼儿品格培养、善于抓幼儿品格培养的幼儿教师，让洪雅的每一个幼儿园都在幼儿品格培养上打造自己的品牌，为党的事业培养更多优秀的接班人。

　　黎局长指出，品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。如果把幼儿看成一台刚出厂的电脑，品格应该就是硬盘里的安装程序。如果没有安装程序，一台电脑就是一堆零件；如果幼儿没有品格，那么学习和生存将面临很大的困难和挫折。他表示，我们会珍惜机会、认真对待，高质量地完成课题研究，交出幼儿品格培养的洪雅答卷。

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　　总课题负责人作开题讲话

　　

　　总课题负责人、四川省教育科学研究院工会主席、学前教研员、省教科院附属实验幼儿园园长李隆庆首先对当前课题的开展情况做了介绍。她表示，本课题具有大背景、大专家、大课题，团队多元，成果丰富，是省教厅批准立项的重大课题。李主席指出，品格教育是人道德素质的核心，是对教育的深度追求，也是一切教育的基础，最终目的是培养幼儿成为完整意义的人——处世乐观，留有爱心，胸怀坦诚，勇于应对，充满希望。任何知识都可以通过持续地教育去弥补，唯有人格的养成是从小基本定型的，一旦养成就很难纠正，这就说明了品格教育的重要性。最后她从“新时代”、“幼儿”、“幼儿体系”、“品格教育”四个关键词入手对课题研究进行了解读，同时也对各级子课题研究成果寄予厚望。

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　　子课题单位负责人作开题汇报

　　

　　洪雅县第二幼儿园课题负责人封晓玉作

　　《幼儿品格培养主题活动策略研究》开题报告

　　

　　乐山市城北幼儿园课题负责人杨维杉作

　　《基于传统节日的幼儿品格教育研究》开题报告

　　

　　乐山市市中区实验幼儿园课题负责人刘迪威作

　　《基于品格教育的幼儿园“温润”文化建设研究》开题报告

　　三个子课题单位从不同维度围绕立德树人根本任务，从问题的提出、研究价值、核心概念界定、研究综述、研究目的及内容、研究思路方法及创新、研究步骤、保障措施和预期成效等方面作了详尽的开题报告。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

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　　专家点评指导

　　

　　总课题主研人员、成都市第五幼儿园教育集团园长闵艳莉肯定了三所子课题单位选题的亮点和创新点，她认为研究计划切实可行，问题的提出详实且具有理论依据和应用价值。同时分别对三个子课题提出了指导性意见建议。

　　

　　总课题主研人员、四川师范大学学前教育专业博士研究生、陕西省安康学院学前教育专业教师李园园从总课题的研究背景和第一阶段的研究成果向大家阐述了在幼儿园里开展品格课程研究的重要性和必要性。李博士肯定了汇报的三所子课题单位是在做有意义的课题，选题有价值，题目聚焦，板块明晰。同时也提出了在题目的表述上可以再做一些思考和优化等建议。

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　　颁发课题立项证书

　　专家和领导为9所子课题园所颁发立项通知书

　　

　　

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　　我们的决心

　　品格教育是教育之基，成长之根，此次会议的召开，让课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，有助于提升幼儿教师专业水平和能力，推动全县学前教育高质量发展。相信在各级领导的关心支持和专家的指导帮助下，幼儿品格教育这棵大树定会在二幼这块沃土上结出累累硕果！