周报｜培养拔尖创新人才，不等于超前学

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　　作为新一代信息技术的重要前沿方向，虚拟现实将深刻改变人类的生产生活方式。为提升我国虚拟现实产业核心技术创新能力，加快虚拟现实与行业应用融合发展，工信部、教育部等五部门近日联合印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022-2026年）》。

　　按照中央宣传部文娱领域治理有关工作部署，市场监管总局、中央网信办、文化和旅游部等七部门联合印发《关于进一步规范明星广告代言活动的指导意见》，明确提出企业不得选用不满十周岁的未成年人作为广告代言人，不得发布面向中小学（含幼儿园）校外培训广告等要求。

　　11月1日起，由市场监管总局(标准委)发布的首批中小学数字教材国家标准开始实施。国家标准包括《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》《数字教材 中小学数字教材元数据》《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》。

　　“为国家培育一批基础科学人才，帮助中国在基础科学上成为世界一流”是丘成桐回中国工作的愿望，也是他长期的追寻。2020年底，“数学科学领军人才培养计划”（以下简称“领军计划”）在清华大学开始实施。

　　“领军计划”的选拔标准，一个是基础好，一个是对有兴趣。主要考核数学和物理两个科目，招生考试中没有奥数题，入选数学、物理竞赛国家集训队的学生是第二批次而不是第一批次招生的学生，对此，丘成桐认为，确实能为选拔人才给予一定的参考，但是，奥数的内容其实对数学研究来讲没有什么太大的用处。

　　如果单纯从激发孩子兴趣的角度出发，学奥数是可以的，但奥数的内容其实不是有价值的学问。有些小问题，即使做懂了，对数学本身不见得有很大的贡献，不值得花过多功夫去研究。

　　教育的高质量发展，要全面提高人才培养质量，如何培养拔尖创新人才？二十大代表、北京第二实验小学校长芦咏莉明确：拔尖创新人才培养不等于超前学。

　　一般来讲资优孩子（通常所说的智力超常的孩子）的比例为千分之三，但拔尖创新人才未必需要资优。拔尖创新人才具备三个特点，即拥有有机的知识结构、具备良好的认知能力和具有持续终身的发展动力。

　　“拥有有机的知识结构，就是指孩子所学的知识不是一个个散点，而是把知识串联起来，在其中找到逻辑关系；形成一个有机的知识图谱或知识结构，具备良好的认知能力，是指孩子可能不是反应最快的，但他能准确的掌握知识等；拥有持续终身的发展动力是最重要的，这样的孩子有远大的志向，并愿意为一件事情持续一辈子的投入。”

　　01 | 10月30日，東·壹·美术馆正式开馆，这也是成都东部新区首座公共美术馆。東·壹·美术馆坐落于成都东部新区艺术公园，建筑面积约1300平方米，布展面积800平方米，集艺术作品展览、公共艺术教育、文化交流等于一体。

　　02 | 11月4日至7日，包括峨眉山、乐山大佛景区在内的乐山市36家A级景区全部免票开放，各区（市）县还将推出民宿、美食、旅游项目折扣优惠活动。

　　03 | 成都双层旅游观光巴士再次回归，11月5日，新中轴双层观光巴士将开通试运行。此次试运行的双层观光巴士将从春熙路（IFS）出发，由市中心一路经天府广场、锦江宾馆、华西坝、省体育馆，沿天府大道至城南的金融城双子塔、网红桥、环球中心、世纪城再返回春熙路，全程运行约一个半小时。

　　04 | 成都高新区天府五街新建中的骑龙中水湿地公园，预计将在今年年底呈现。公园内将打造多彩的花境，建成后的公园将拥有成片的樱花林与多彩的水生植物。

　　05 | 青羊区图书馆综合外借大厅临时暂停服务，自习区域正常开放，公益讲座、公益培训、全民阅读推广各项活动正常开展，所有读者书刊外借期将统一延长15天，暂停服务期间确有还书需求的读者可将书籍放置于广场大门口（瑞联路139号）还书箱内。