孩子还在掰指头算术,你担心么?
孩子在一年级的时候,学了简单的10以内的加减法后,孩子经常是靠掰着指头进行运算。
当孩子已经升到二年级的时候,基本上学校和家长都开始禁止孩子再掰着手指进行计算,必须改用心算的方式进行计算。
但是还是有一些孩子仍然习惯了掰指头计算。这时,家长都会担心孩子的运算速度。那到底该如何改变。
目前很多老师和家长采用的纠正方法无法就是两种方法的集合。强迫心算(不允许孩子伸手出来)和强化训练(大剂量做题目训练)
这两种方法结合也是正常的,很多孩子也是经过这种方式改变计算方法。虽然在转换的时候会有些痛苦。
那有家长就想,那为何学校不一开始就让孩子直接心算就得了,闹到最后,还是要改。
孩子用手指辅助计算,就如同用数字棒计算数数一样,是认识数字意义的一个过程。虽然有点慢,但是让孩子有比较直观的数字印象,也容易让孩子理解数字的意义。
既然如此,那如何将孩子从手算调整到心算呢?
老零的孩子也有过那时期,那时候孩子每天做口算题卡,就像是一个噩梦,计算速度慢,家长在旁边看的抓狂,还尝试教了各个方法,什么凑10法,退位借位…越学孩子就越糊涂了。
最后,还是孩子的数学老师给了我一个比较好的建议。那就是,她让我在孩子做题前,请孩子,将20以内的加减法表,先背下来,留在孩子的记忆中后。再开始做计算题。这就是:“加减法表计算法”
加减法表计算法
这个方法是有依据的,人的运算能力其实和计算机运算的原理也有类似。我讲解一下计算机的运算原理机制,计算机运算能力超强,能进行复杂的运算。但是计算机所有的运算能力,都是建立在最基础的以下这两条AND和OR计算指令表上。
(这里为了大家能容易懂,就略微简化说明了哈。)
因此,人类可以效仿计算机的方式,针对最底层的运算,就直接用一张加减法表当指令表,让孩子完全的背下来。像乘法口诀一样。这样孩子未来在做任何计算题的时候。都可以很快的参考加减法表计算出来。
特别是在二年级学到退位减法的时候,那个减法口诀表是非常有用的。直接可以让孩子减少一个思考的步骤。虽然早期会有一个背的困难,但是孩子只需要背熟这表格。计算的速度会有一个质的提升。(语文一整篇的古文都背下来了,这一张口诀表,不算事吧)
在这里,将我整理好的加减法口诀表分享出来,见下文图(要高清图的可以留言联系老零,希望能对大家有帮助。
好了,今天的就分享到这,内容很简单,但是很实用,希望大家喜欢哦。
在有关育儿教育方面的话题,都欢迎和老零交流哦。
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