家长因老师教孩子“汉语拼音”，随手举报幼儿园，遭一众家长怒批

　　文/可鑫教育微谈

　　“超前教育”的界限感是什么？切莫矫枉过正，让教育本末倒置。

　　

　　幼儿园是孩子脱离父母后进入的第一个集体生活，在幼儿园里3-6岁的孩子，在老师的带领下，养成好的生活习惯，树立好的学习规范，为将来上小学打下好的基础。

　　双减政策下，倡导快乐学习，遵循教育减负大方向，因此幼儿园沾边一点点学习，都会被打上“超前教育”的标签，这究竟是对是错呢？

　　

　　河南安阳一家长，不经意间发现幼儿园老师，教孩子汉语拼音和简单的加减法，每天孩子做相关作业都很犯难，看着孩子面对知识眉头紧皱。

　　又联想到双减政策下，快乐教学的教学方向，家长把幼儿园违反规定，教孩子知识举报给了当地相关部门。

　　

　　相关部门立即对涉事幼儿园进行了惩戒，要求择日整改，在有限期间整改完成，不允许再教授学生相关知识，如整改不力，将在下一年取消幼儿园办学资质。

　　从家长举报到有关部门查处幼儿园，整件事办得堪称干净利索，这位家长也得偿所愿了，孩子不再受所谓的“超前教育”困扰。

　　在该家长看来自己做了一件好事，但好心并没有得到好报，遭其他家长怒批。

　　

　　随着事情不断发酵，网友也针对这件事展开讨论，部分网友支持这位家长，严格遵循教育部的快乐教学方针，还孩子一个完整的童年。

　　但绝大部分网友持反对意见，认为：

　　“幼儿园不教基础知识，还有什么意义？幼儿园就不是幼儿园了而是托儿所，况且学习简单的汉语拼音和加减法，也算不上超前教育吧，顶多是为小学打基础，如果现在不学，今后上小学很难跟得上，孩子的学习之路将异常难走。”

　　

　　该幼儿园的其他家长也和绝大多数网友态度一致，认为幼儿园和老师没有任何问题，简单的汉语拼音和加减法学习，只是为了小学学习打基础，现在不学什么时候学呢？

　　因此这个特立独行的家长遭到网友怒批，称其：“一条鱼坏了整锅汤，拖了大伙的后腿。”

　　

　　对于有关部门将教拼音的幼儿园进行查处，大多数人都认为是矫枉过正，该家长做法更是偏激。

　　在大多数人眼里，幼儿园就应该学习一些基础的知识，这样才能更好地做好幼小衔接，为今后上小学打好基础。

　　

　　但教育部既然发布减负方向、快乐教学的教育方针，就做好了教育教学规划，家长完全不用担心幼儿园不允许学习后，幼小衔接出现问题。

　　教育部早在之前就下发通知，2022年秋季开学，小学一年级上半学期将被设置为“入学适应期”.

　　也就是说在这一学期不会正式开展小学课程，而是学习一些基础知识，例如拼音、数字、简单加减法等。

　　

　　“入学适应期”也就相当于此前的学前班，有了这个设定，直接解决了幼小衔接的问题，所以家长不用再担心，孩子在幼儿园不学，将来到小学一年级跟不上怎么办。

　　

　　很多人不理解为何设置这个“入学适应期”，这不是弃简从繁吗？幼儿园学习基础知识明明更简单更方便，何必搞这些花花绿绿的复杂规则？

　　复杂繁琐的规定，总要比有着负面影响的简单规则要好，此前的幼儿园小学化教学模式虽然简单，但是存在着巨大的弊端。

　　

　　此前绝大多数幼儿园都是小学教学模式，将知识一股脑的教授给孩子，强制孩子去接受.

　　要知道一些学生晚熟，四五岁智力还没有完全开发，却被迫接受知识输入，过早的填鸭式教学让他们对学习产生厌烦感，真正到了小学，智力开发了，也不会再去接受知识。

　　所以幼儿园小学化对于年龄小的孩子，并不是一件好事，泯灭孩子的创造力，磨平学习的兴趣，当小学真正到来，连学习的能力都失去了，光有一个好的基础又有什么用呢？

　　

　　话题讨论：你支持幼儿园快乐童年，还是支持幼儿园教基础知识？（以上图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。）

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