幼升小容易踩的2个“坑”,忽视后懊悔都来不及,家长别不当回事
“我当时信了专家的话,让女儿在幼儿园里痛痛快快地玩了三年。真是懊悔死了!儿子上幼儿园,我只让他玩了一年,中班就开始学东西。”
表妹提起女儿就一肚子气,从一年级的鸡飞狗跳到今年面临小升初去不了好的初中,整个小学阶段感觉没省过一天心。
刚生女儿时,她真的是“照书”带娃,非常信奉育儿专家的观点,专家怎么说就怎么做。
专家说:要快乐教育,幼儿时期要让孩子痛痛快快地玩,不能教任何小学知识,上小学后孩子自然就能学会。
于是,她让女儿零基础入学。
本来预想的是:孩子一年级有点差不要紧,二年级以后会慢慢赶上来,三年级后会成为成绩良好的孩子。
可是,孩子上学的经历并不是剧本,完全没按表妹的想象来呈现。女儿一年级落后,二年级落后……六年级依然是差生,更令人心疼的是:女儿认为自己天生就是一个差生!
表妹告诫周围的朋友:专家的话不能全信,孩子的成长只有一次,到时候后悔都来不及!
很多人在呼吁减负,很多专家崇尚快乐教育,很多人佛系育儿……最后看看:减负的终点是高考难度上升的不是一点点,专家的娃照样上着好几个业余班,佛系育儿的家长们后悔不已……
幼升小最容易入的坑有2个
01、没必要学识字和拼音
专家说“上小学前没必要识字”,不能说不对。孩子是可以晚点识字,晚点学拼音,上学后总有一天能够学会。
但是,当别人家的同龄孩子识字1000+,能够独立阅读了,你家的娃还在为识字而耗费很多时间和精力,孩子受到的精神打击可不止是一点点。
就像表妹形容女儿:感觉一点儿自信心都没有,认为自己天生是个低智商的人。
一个零基础的孩子,一上学,蓦然发现:跟自己同等起跑线的同学却比自己强得多,她的心里面会多么惶恐?
大多数学校一年级的进度是这样的:开学一个月左右,要学完拼音、会写生字、背课文。
试想一下,一个没有一点识字基础、拼音基础和写字基础的孩子能在一个月之内完成这些任务吗?
对一个仅有6岁的孩子来说,说不难是假的。
身处这个飞速发展的时代,作为家长,想做到完全佛系不太可能,因为家长们太卷了!有人说:
“我儿子刚满6岁,识字量至少1500,白话文阅读基本无障碍,古诗文言文需要有拼音,100以内的加减法没问题,英语raz刷到G,拼音可以自主拼写,本来挺有信心,不考虑上学前班,直接杀一年级。报了一个月的暑假幼小衔接班,才发现自己啥也不是,那些小朋友一个比一个优秀,写字比我写得还漂亮,就是跳绳、拍球都专业得不得了。。。。。。”
即使你不想让孩子太卷,但你至少让孩子在上小学前认识几百个字、了解一点拼音,稍微练习一下控笔书写。
识字方法也有讲究,为了激发孩子的学习兴趣,不能单纯靠带孩子死记硬背,也不要强迫孩子必须学会多少,选对识字工具会起到事半功倍的效果。推荐我侄女用过的一本识字书——《学前识字16003d立体翻翻书》。侄女5岁半时用一个多月的时间基本认全了书中的字,效果确实非常好!
链接放在下面,需要的亲可以自行下单:
02、数学只要启蒙就可以,没必要学计算
有部分家长认为孩子做好数学思维启蒙就可以,舍得花大价钱为孩子购买各种思维训练玩具和APP,却对10以内的加减法有些瞧不上,认为那会破坏孩子的学习兴趣。
其实不然。
蒙特梭利早就发现:“3岁半是简单运算的开始时期;5-6岁是儿童掌握数学概念、进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。”
4岁左右的孩子就可以开始简单的运算了,而准确的运算能力是数学学习的重要基础。没有扎实的运算基础,数学思维再强,考试时也不会得到高分。今年的新高考1卷,很多孩子就败在超多的计算量上面。
如果你没有时间和精力帮孩子进行幼小衔接的引导,经济条件也不错,可以上私立幼儿园,也可以给孩子报个幼升小衔接班,让老师来完成任务;
如果你有时间和精力,也可以自己在家帮孩子做“幼升小”的训练,每天晚上抽出半个小时的时间足够了。
表妹给儿子购入一套《幼小衔接数学专项练习》,她几位朋友都是在“幼升小”的那个假期带着孩子做过一段时间的练习,进入一年级后,孩子的数学学得都很轻松。
全套共6册,包括《借十法》、《凑10法》、《分解与组成》、《解决问题》、《看图列算式》、《时间与人民币》。
整套书根据3-6岁孩子的认知能力和接受心理而编写,由浅入深循序渐进帮助孩子进行基础知识积累和重点难点突破。
大字号,宽行距,印刷清晰,能更好地保护孩子的眼睛。
填写空间充足,让刚学会写字的孩子减少约束。
这套书对中班和大班的孩子用来练习10以内和20以内加减法的非常实用,纸张质量也很好,家有3-6岁的孩子可以打开下方链接下单。
如果你家孩子足够聪明,学习力强,完全可以零基础入学;但如果你家孩子不够聪明,最好是“笨鸟先飞”,提前储备一些能量,以后的学习之路总归会轻松一些。
根据孩子实际情况提前做好准备才是正常的教育方式,不要打无准备之仗!
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