快评丨13岁女生扫雪险截肢，别因个案问题否认劳动教育

近日，黑龙江安达市一名13岁初中女生，在学校组织的扫雪过程中，手指被严重冻伤，据此前报道“可能被截肢”，让很多人揪心。好在随后有消息传来：女生手指冻伤范围逐渐清晰，开始消肿，手指颜色在恢复中，预计2~4周皮肤可愈合。

女生右手手指大面积水肿，手指末端有明显的黑色印记的新闻图片，加上“镇医院医生不敢留，怕孩子手指头掉下来”等文字描述，让隔着屏幕的众多网友对女孩难掩心疼。这种朴素的同情心也很快转变为对责任方的质疑与批评。

毋庸置疑，对于女孩的受伤，学校和相关老师是有责任的。

据报道，事发地冬天气温能低到零下20多度。在如此严寒的情况下组织学习扫雪，学校作为管理单位，理应先行做好安全风险评估，制定相应的安全防范措施和流程，敦促各年级、班级管理人员严格落实，包括传达到每名学生。

其次，从此事的细节来看，冻伤的女生事先已经告知老师“手麻”“手疼”，老师却以“还有很多雪未扫”为由，未及时作出妥当回应和处置。

最后，女生在室外扫雪长达3个小时，且未戴手套。我们固然不能无端猜测老师怀有故意或恶意，但未能足够重视学生身体状况，应对大意，却是不容辩驳的。

试想，如果学校事先将该做的工作都做到位，如果涉事老师能更早重视、更妥善处理，女孩的痛苦和健康受损，大概率是可以避免的。可惜，现实没有如果。目前，学校已垫付了医药费，当地有关部门也成立了调查组，相信女生能获得一个公正的对待。也希望该校及其他学校、教育机构能借此吸取教训，时刻把学生安全和健康放在心上。

但是，一些网友的反应有些过激了，比如将此事上升到对学校劳动教育的否定，批评学校不该使唤学生扫雪，是利用学生充当“免费劳动力”。这种批评初衷是好的，但跑偏了，就有矫枉过正的成分。

说“矫枉过正”，既是因为如上文所说，此次事件在学校和老师管理、防范到位的前提下，是可以避免的；也是因为，就概率来说，学生扫雪冻伤手指，毕竟是极端个案。固然不能小概率而忽视，但如果因此否定整体，也是因噎废食。

更重要的原因在于，学校开展劳动教育不仅必要，而且重要。道理很简单，现在的孩子往往缺乏劳动技能和习惯，这背后的是全社会对未成年人劳动能力培养意识的淡漠。其中，既包含家长们对孩子的疼爱，包揽全部劳动而不愿让孩子插手的因素，也包含从家庭到学校在升学压力之下的被动选择。

中小学生劳动教育普遍欠缺的现状，已经引起了相关部门的关注。比如，2019年7月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中明确规定“将劳动教育纳入全面培养的教育体系”。

其实，现实中，很多学校都开设了劳动课，但具体形式多以课堂讲授等“纸上谈兵”的形式进行，学生缺乏真正进行劳动训练的情境，这直接关系到学习效果，因为劳动教育与其他课程教育的最大不同，是更具实操性。劳动技能的学习和掌握，没有什么比亲自去操作更有效果。

这也是多地纷纷出台更接地气、更细致、更具操作性的劳动教育课程的原因。对受教育者的学习接受能力、劳动技能的难易程度和危险性等进行科学评估，是课程出台前就要做的功课。这些都是为了保证劳动教育能真正落地，实现最佳效果，不沦为一纸空文。

从这个意义上说，学校组织学生扫雪，不失为开展劳动教育的一种形式。在开展劳动过程中，再怎么强调安全管理都不过分，但也不能因为其中出现的一些问题，就让学校动辄得咎，让其后续——包括其他学校——对开展安全合理的劳动教育战战兢兢，乃至不开展，这也是得不偿失的。保障安全是学校的义务，正常开展劳动教育是学校的权利，两者并不矛盾。