“双减”政策后小学阶段的“三年级现象”太可怕了！家长们必须重视起来，否则将会毁掉

　　@相信很多家长都知道所谓的“三年级现象”，就是孩子一二年级的时候表现还挺好的，但是三年级开始成绩就走下坡路，上课注意力不够，作业也全部敷衍，成绩更是直线下滑。

　　

　　三年级开始学生学习的内容变多，难度也加强，从开始简单的汉字到复杂的写作和阅读，数学试卷上开始出现应用题，考试的题型越来越多变。这样的变化其实也不仅仅是在测试孩子的适应能力，更是为了测试孩子学习的水平。

　　双减政策后，小学低年级是不会有书面的考试和作业的，虽然这样的做法确实是在根源上达到了减负的效果，但是却多多少少影响孩子的学习态度。

　　所谓下层的基础将会决定上层的建筑，虽然低年级学习的是基础知识，但是这个阶段没有打好基础，中高年级学习就会非常费劲儿。在这样的情况下，等到孩子三年级考试的时候就会发现啥也不会，成绩变差也是必然的。

　　

　　所以说，三年级是个过渡期，那么哪些孩子会容易出现所谓的“三年级现象”呢？

　　1、专注力差

　　学习一旦没有专注力，就一定会转变为压力，然后变成厌学的情绪。

　　2、偏科明显

　　偏科对于一个孩子学习是有致命影响的，尤其是三年级后，偏科的科目除了会直接拉开巨大差距外，还会影响好的科目。

　　

　　3、基础知识不扎实

　　对于学习的知识永远都是一知半解，上课也跟不上节奏，做题也是磕磕绊绊，这就是基础不扎实的表现，孩子上了三年级后学习会更加吃力。

　　4、对于学习不积极

　　对于学习积极性不高的孩子，是无法做到主动学习的。

　　5、学习没有自己的计划

　　永远都是按照老师和家长规定的方式来学习，没有自己的计划，但是三年级后就学要孩子计划学习，做事情有条理，反之成绩就会一落千丈。

　　

　　那么家长又应该怎样帮助孩子预防“三年级现象”呢？其实，下滑的虽然是成绩，但实际缺的是习惯。

　　1、养成自己制定计划的好习惯

　　要教会孩子如何制定计划，引导孩子养成为今后学习和生活做计划的好习惯，知道学习中自己应该干什么，怎样才能达到最好的效果。

　　2、养成认真书写的好习惯

　　引导孩子使用正确的坐姿和握笔姿势，养成工整书写的好习惯。

　　

　　3、养成独立学习的好习惯

　　让孩子按照自己制定的计划来进行学习，有自觉学习的意识。

　　4、养成好的阅读习惯

　　让孩子爱上读书，坚持读书，多读书，多好书。

　　5、养成集中注意力的好习惯

　　教育孩子上课时不能东张西望，做作业不能三心二意，学习中要注意力集中。

　　

　　虽然现在实行了双减政策，但是家长们应该知道，双减减去的应该是孩子的负担，并不是家长的责任。家庭教育是所有教育最基础的，父母同时也是孩子的第一任老师。

　　教育更不能只是依靠学校中的老师。为了避免自己的孩子出现“三年级现象”，各位家长更要重视孩子的家庭教育，做到言传身教，为孩子树立良好的榜样。同时还要配合老师的工作，做好家校共育，给孩子营造良好的学习和成长氛围，让孩子顺利而又平稳地度过三年级这个关键时期！

　　

　　双减政策下孩子们的空闲多了，与其让孩子每天玩游戏，玩手机，不如多带孩子进行户外互动或者是培养孩子好的阅读习惯，文章最后给各位家长分享一个培养孩子阅读习惯的好方法，一起来看看吧！

　　学习没有捷径，但是可以提高效率，当你掌握了基础题目之后，再去学习其他内容，会发现其实并没有那么难！而学数学更是要从小抓起，不然对于其他人再简单不过的数学，对自家孩子来说却是天文数字！

　　数学是拉开差距的重要科目，数学作为三大主科之一，满分150分，地位已经显而易见了，因此即使是那些不喜欢数学的高中生也要努力让自己爱上数学，把更多的时间花费在数学上。

　　尤其要主攻高一的基础数学知识，像是公理、定理、各种公式等，要了解得非常透彻，还要锻炼自己独立思考的能力，让自己形成数学思维之后，高中生学习数学和做数学题的时候才能更简单一些。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！