淮北市第三实验小学智慧课堂培养数学思维

　　近日，淮北市教育局教研室、淮北市第三实验小学、淮北市小学数学名师工作室、《希沃白板在小学数学教学中的有效应用的研究》省级课题组联合，主办了“希沃白板在小学数学教学中的有效应用”教学观摩会。淮北市直属学校的小学数学教师代表、亳州市卓越教师团队、淮师大研究生团队共同参加了此次活动。

　　观摩旨在提升小学数学教师的信息化水平，以学生的数学核心发展为立足点，以希沃白板的交互性、趣味性、便捷性为基础，把信息技术与小学数学课堂教学深度融合，有效改进课堂教学的交互方式，激发学生自主、合作、探究式学习。谢庆国老师执教四年级《平行与垂直》，从孙悟空的金箍棒导入新课，利用希沃白板的拖拽、蒙层、动画、游戏答题等高互动、易操作的课堂活动功能，将“相交”“互相平行”“互相垂直”“在同一平面内”等知识点有机地融入其中，既很好地分散了难点又展示了数学的本质，使得课堂教学融科学性、现实性和趣味性于一体。马丹老师执教三年级《认识几分之一》，在互动对话中让学生初步建立1/2和1/4的表象，巧用希沃白板的选词填空、知识配对、分组竞争等课堂游戏，让学生多层次、多角度理解了几分之一的含义，希沃白板的有效应用激发了学生的学习乐趣，使学习数学成为真正意义上的内在需求。韩东老师执教《认识分数》，以分饼为例激活了学生学习分数的需求，利用希沃白板动态演示折纸过程，并让学生用语言表达其思考过程，促成了分数的视觉化表征与言语化表征之间的转换与转译，利用希沃白板的及时拖拽功能，逐渐形成了一个“分数墙”，学生在数形结合中，从不同的角度观察思考，发现很多有价值的规律，提升了学生的思维能力和综合素养。

　　市教育局教研室教研员田志锋老师作了《技术为双减赋能》的讲座，从希沃白板提升课堂教学效果的角度，肯定了课堂教学中灵活运用学生抢答、限时作答、答题统计等信息手段的优点，要充分利用希沃白板及时反馈学生当堂学习的学情，直观呈现出学生掌握情况，建议能在课堂中多加入沉浸式互动教学方式，让课堂教学决策数据化、互动立体化、评价反馈即时化、资源推送智能化，从而提高学生课堂参与效果。

　　淮北师范大学梅松竹副教授表示，以希沃白板为代表的信息化工具引入课堂，能调动学生学习的积极性，同时交互功能也能更好的展示教学内容，体现课堂随机互动。他还从围绕“智慧教学”这一主题，从智慧的环境、智慧的课堂、智慧的模式，分享了一些创新举措和技术手段，加深了与会老师对智慧课堂的认识理解。