学龄前“识字多”和“识字少”的孩子，上一年级后的差距，很明显

　　识字，是不少父母所关心的话题！双减后，教育部明文规定：严禁学龄前的孩子识字！因此，不少家长就放弃了让孩子学龄前识字。

　　那么，学龄前识字量多与识字量少的孩子，上一年级后会有何差距呢？

　　文文爸所在的办公室有两位一年级家长，孩子每天发生的任何小事，在我们眼里都变成了大事儿。每天都会凑在一起，聊孩子刚上一年级的那些事。

　　前段时间，我们聊了关于孩子识字量的话题，琳琳上一年级前有一定的识字量；而文文爸的女儿文文就几乎是零基础，识字量不超过20。

　　01上一年级后，两人在学习上的差距非常明显

　　①识字量少的文文，学习、写作业都成问题

　　女儿文文写语文作业，全靠猜；写数学作业，全靠蒙；每晚辅导她写作业、阅读，过程非常崩溃。

　　

　　首先，不认识字，看不懂题目、理解不到题意是硬伤。每次辅导作业，文文爸都要先给女儿读一遍，然后引导她再跟读两遍，有时候读完几遍题目，她还是一脸懵，完全不开窍的样子，看着都着急。

　　

　　其次，学龄前不管阅读，上一年级后就有一堆“朗读课文”等着孩子。而识字量少的文文，根本没法阅读，每次都要指着先认字，再慢慢读，效率低不说，久而久之，就失去了阅读的兴趣，甚至拒绝、讨厌阅读。

　　

　　最后，识字量少，不仅会影响语文成绩，还会影响数学及其他科目的学习。比如下面这道数学题，做对的前提是要认识每个小朋友的名字，知道“前”、“后”两个字怎样写。否则，就只能连蒙带猜了。

　　

　　②识字量多的琳琳，写作业轻松，成绩好

　　琳琳的妈妈是一名教师，在孩子上小学前就有一定的识字基础，也养成了自主阅读的习惯。因此，上一年级后，整个学习过程都非常轻松。

　　尤其是在课堂上，由于识字量多，经常被老师邀请带着全班同学领读课文，因而备受表扬，学习积极性也很高。

　　

　　写作业，更是无需家长担心，能够自主完成每天的家庭作业，效率非常高！同样的作业量，别人要花2个小时才能完成，而琳琳不到1个小时就完成了，就有更多时间来运动和休息了。

　　02教娃识字，方法不对，努力白费

　　老师不止一次地提醒文文爸，要尽快教女儿识字，否则会影响到以后的学习。文文爸也请教过琳琳妈妈，如何快速教女儿识字？

　　他们分享的经验指读绘本，学认字跟场景性识字，我都如获至宝。然而，他们口中的成功经验，却在我女儿身上得到了失败验证。

　　

　　打开绘本，指着还没读到两页，女儿就抗议道“爸爸，你这么讲故事，一点意思都没有！”

　　不甘心的文文爸，以各种借口、说辞，哄着孩子读完了一本故事。书刚合上，女儿就起身跑开了。

　　指读绘本认字，我怀揣着美好愿望，在女儿的多次抗议下败下阵来。后来，我一番思考后发现：原来美好的亲子阅读，在识字目的下变得支离破碎。讲故事变成了认字，孩子听的索然无味，指尖是绘本上游离，也完全打乱了孩子欣赏画面。

　　

　　果断放弃指读绘本认字后，文文爸又尝试了场景型识字法，将家里面所有的家具，都贴满了“封条”，原本以为这样能让孩子随时随地看见，增加视觉记忆，就能快速认字了。

　　但结果是，枯燥乏味的识字方式，让女儿很不喜欢，对识字也产生了很大的抵触情绪。

　　识字量少的女儿，不仅写作业、阅读也是“老大难”，在课堂上，不敢举手回答问题、怕说错，逐渐变得自卑又敏感......文文爸也是看在眼里，急在心里。

　　03如何引导孩子快速识字？

　　通过一番努力与尝试之后，文文爸找到了两个既能激发孩子识字兴趣，又能激发内驱力，达到自主识字效果的方法，分享给大家：

　　①将识字融入到游戏里

　　每个孩子对游戏都充满了浓厚的兴趣，“寓学于玩”能够让孩子始终保持学习兴趣。如果将识字融入游戏，玩一玩文字卡片游戏，就会让孩子乐此不疲。

　　

　　文文爸家就买过一盒《趣味成语接龙识字卡》，每张牌面既包含了汉字、拼音，还有成语与注释。

　　

　　每天晚饭后，文文爸就会和女儿玩一会成语接龙的游戏，每人先发15张牌，任意一方先出，剩下的人根据对方所出卡牌成语的最后一个字，拿出自己手里的牌来接龙。接不上，就再起两张牌，谁先出完算谁赢。

　　

　　在玩的过程中，文文爸会大声念出卡片上的汉字，然后引导女儿拼读。比如我出“拔苗助长”，女儿虽然不认识字，但她会找出“长命百岁”。

　　这时候在告诉孩子这些字该怎么读，是什么意思。就用这种方式，一个月，女儿就大概认识了300来字，熟悉近200个成语。

　　

　　自那以后，女儿就像被打通了任督二脉，识字量突飞猛进，很快就实现了自主阅读。这种成语卡牌的好处，远不止于此，通过玩游戏来激发孩子的好胜心，他们为了赢，往往会非常专注。

　　每天玩上15分钟，不仅能锻炼专注力、手眼协调能力，识字也非常容易。家有识字量少的孩子，可以试试这种游戏识字法。

　　②识字翻翻书，识字有趣不枯燥

　　女儿用过的这套《学前识字1600字立体翻翻书》，识字有趣不枯燥，识字效果也不错！

　　

　　这套书包含11个主题，如人物、自然、生活等，共包含了小学阶段常用的1600个高频词、400张卡通图片，通过翻翻书的形式，让孩子手脑并用，让识字变得更有趣，记忆更牢固。

　　

　　比如“人物”主题中，女儿就通过这一主题，学到了人体的各个器官名称，比如眼睛、耳朵、嘴巴等，且每个器官下都有一个小机关，翻开就能学习到各个部位的秘密，非常有趣！

　　

　　女儿通过这套翻翻书和游戏卡牌游戏，仅1个月，就实现了自主阅读，让识字量大爆发了。并且现在依然对识字很有兴趣。

　　清华附小校长说：幼升小阶段，是孩子识字启蒙与阅读启蒙的双料黄金期！千万别等到孩子上一年级后，落后于人后，家长才后悔得拍大腿。文文爸尝试过的识字翻翻书跟成语卡牌，真心推荐给大家！

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　　lishuzhen1982

　　健康领域爱好者

　　识字不像物理公式，得不断的积累，需要早积累！

　　09-07 17:30

　　江苏

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　　文文爸育儿作者

　　电商达人,亲子领域创作者,活力创作者

　　识字最好的方式就是寓教于乐，识字翻翻书跟游戏卡片的形式都非常不错

　　09-07 17:57

　　四川

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　　文文爸育儿作者

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　　是的！上一年级后，识字量多的孩子学习会自信！

　　09-07 17:56

　　四川

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　　奶爸的手写生活笔记

　　胡编乱造，胡说八道

　　09-27 23:46

　　湖南

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　　文文爸育儿作者

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　　谢谢你的阅读跟评论，对于识字，向来都是仁者见仁智者见智，并无对错

　　09-28 14:42

　　四川

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　　昂海昌AM

　　我家两娃我一人带，我每天陪大两岁多的姐上一年级时学习字卡，小的个在边上就认识了，到五岁能认一千字左右，一，二年级语数都跟着学得差不多了，只是不会写，上幼儿园大班说老师太傻，讲来讲去就那些东西没意思，不愿去上学了。

　　09-27 22:54

　　贵州

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　　文文爸育儿作者

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　　隔着屏幕，都能想象你家娃学霸的样子

　　09-28 14:43

　　四川

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　　闲客制造

　　想起了我家的，学习方面比上不足比下有余，每当他想要什么玩具或者好吃的我就会拿优秀的跟他说道说道，他就会说那好吧我去学习学完了你要给我买哦

　　看来教育学家研究的还是有些道理的，毕竟老母亲我小时候也没有上过幼儿园，上学时候，成绩非常棒

　　09-29 10:12

　　新疆

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　　狂谷苼0AN

　　到底是老师教孩子认识字，还是孩子的爸妈教孩子识字

　　09-07 19:22

　　浙江

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　　家长跟老师都可以教哦！

　　09-08 17:36

　　四川

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　　邴俏fE

　　文文爸就是个坏老师，是资本投资老师。

　　09-18 23:35

　　浙江

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　　彩虹糖CQJfV

　　没道理啊，小学语文不是循序渐进的过程吗？字没有认识多少怎么可以阅读呢？

　　09-06 22:34

　　甘肃

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　　文文爸育儿作者

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　　孩子能否自主阅读，跟识字量有很大关系哦！

　　09-08 17:35

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　　彩虹糖CQJfV

　　你说的对！真真的经验之谈

　　10-01 07:27

　　甘肃

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　　百度网友2937c45

　　学龄前识字越多越好，但6岁后再开始写字比较好。

　　09-06 14:05

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　　文文爸育儿作者

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　　是的，6岁以后的孩子手部会更有力量，比较适合练字

　　09-13 14:40

　　四川

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　　lnsyhe

　　肯定是上小学前识字量越多越好，我女儿上小学前识字量2000多，儿童小说那个时候每个月基本上都去书店选购一批，到现在还是喜欢买书看。养成一个良好阅读习惯很重要。

　　09-24 06:10

　　辽宁

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　　文文爸育儿作者

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　　寓教于乐，让孩子在游戏中学会识字，有趣还高效

　　游戏卡牌非常不错

　　09-04 21:42

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　　龙源飞狼

　　早教有害大脑发育

　　09-07 13:06

　　广东

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　　微娱颂

　　入手了，指读识字也不适合我家娃

　　成语卡片识字不错，我买过，孩子很喜欢玩

　　识字翻翻书尝试下

　　09-05 09:50

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　　Y少i

　　真能吹 反过来也能这么说 孩子学得早 上课没事干 天天走神 早早养成坏习惯

　　09-04 19:25

　　江苏

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　　文文爸育儿作者

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　　识字重要不重要，仁者见仁 ，智者见智哈

　　09-04 21:43

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　　泷景天5e

　　自己不会教？非要去培训班？你不认识字？

　　09-12 18:23

　　湖北

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　　我心亦诗然

　　我孙子今年4岁半，识字一千多。

　　09-05 08:41

　　吉林

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　　芴寻

　　吹

　　09-22 10:02

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　　smlxy406

　　伤仲永

　　09-12 22:38

　　福建

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　　宁静的心love

　　教育部又说不能早教？

　　09-04 21:30

　　广西

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　　束俊明pf

　　奸商为了卖东西他才不管这些呢，他说的这些只不过是别人都不会的时候提前学了，所以显的聪明，您能保证一路都比别人早学？

　　09-08 08:44

　　山东

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　　龙源飞狼

　　早教容易使孩子形成定式而缺乏想象，有损大脑思维发育，看似聪明实是愚笨

　　09-07 13:11

　　广东

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　　一骑绝尘千里追风

　　其实学龄前不必刻意教识字，陪他一起读绘本，我小孩自己都能认识三四百字，没有刻意的去教他

　　09-09 07:11

　　湖北

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　　一骑绝尘千里追风

　　自己理解力有问题，回炉再造吧

　　09-11 16:16

　　湖北

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　　一切随风JQB

　　自相矛盾！

　　09-11 09:09

　　湖北

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　　夏雨后粟粟

　　乱说一通！我女儿上学前一个字都不识，从一年级慢慢认识的，他们一年级考试都是老师读题，女儿每次考试都是95分以上，数学基本98-100分。

　　09-21 10:25

　　湖南

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　　夏雨后粟粟

　　我女儿还是在市重点小学读的

　　09-21 10:27

　　湖南

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　　兔兔骥Q8

　　那教育部为啥禁止学前认字呢？？？

　　09-05 10:50

　　辽宁

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　　cool_dog1977

　　从来没有禁止认字好吗？只认，不写

　　09-13 11:53

　　四川

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　　狂人绿脚

　　扯。我周围好几个零基础的孩子，比一岁多就开始识字的孩子，各科成绩好很多。这得看孩子的理解能力和学习方法

　　09-13 06:11

　　河南

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　　o若见o悠悠飘落

　　这要看学习态度 我孩子上一年级认识不少字 可就是不认真读题 比如××比××多多少 他总是一看到多少就用加法算 而他有个同学就只会拼音 他就一个一个字拼出来再做题 虽然做的慢 但养成好习惯了

　　09-08 17:51

　　山东

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　　芬丝尼美美哒

　　不知怎么说！女儿幼儿园中班认识的字比她叔叔高中生还多！自己的名字都写不好

　　09-09 15:20

　　湖南

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　　龙源飞狼

　　是不是人才不是看小学成绩如何，关键是中学以后的成绩，过早的填鸭式教育有阻大脑发育

　　09-07 13:03

　　广东

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　　liwensongsunny

　　为了卖东西真的是能编，你干脆在家把大学知识都教了嘛，那样一路领先，可你孩子学不了

　　09-05 05:47

　　四川

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　　MVP河粉

　　小编如果有孩子，可能没上过一年级，直接跳到三年级了！他根本不知道现在一年级实际教学内容，就在这瞎忽悠。

　　09-23 11:10

　　北京

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　　秦风o9gqS

　　不认同这样说法，是看教育的方法

　　09-04 22:15

　　湖南

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　　昌觅露089

　　主要是老师和教材的问题。一年级，什么也不懂，但老师认为你应该己懂了。所以他不会管你认不认得到字。认不得字就是你和家长的问题。现实版的拔苗助长。

　　09-08 16:59

　　四川

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