一年级语文上册：第五单元教材解读（内容归纳）

　　一、学情分析：

　　低年级学生具有相当大的好奇心和求知欲，因此在教学时，除了要保护学生的好奇心、求知欲，还要利用形象的直观手段，引导他们在生活中识字。另外，创设丰富多彩的教学情景，使他们身临其境，更好的学习。

　　二、教学目标：

　　1、知识与能力：

　　（1）认识本单元中的55个二类生字条生字，会写23个田字格一类生字，认识十个偏旁部首和两种笔画。

　　（2）能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵指定的课文。

　　2、过程与方法：

　　（1）借助拼音或用学过的识字方法来识记生字。

　　（2）通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会课文的思想情感。

　　3、情感态度与价值观：

　　（1）体会祖国语言文字的优美，激发学生对祖国语言文字的热爱，以及学习的兴趣。

　　（2）培养学生留心观察身边事物的良好习惯。

　　课文：

　　6课《画》：这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字的描述，把一幅本是静止的画描绘成了一幅美丽的风景卷轴，展现了出来：苍翠的山、流动的水、绽放的花、欢明的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人的画中美好事物的喜爱。

　　7课《大小多少》：这篇课文是一首儿歌，一共配有四幅对比图，形象地呈现了事物间的大小和多少的关系。告诉我们不同大小、不同数量的事物，要使用恰当的量词来表示。

　　8课《小书包》：这篇课文是一首儿歌，不仅展现了小书包里的各种文具，还告诉我们一些道理，学习用品是我们读书、写字的好伙伴，我们要好好的爱护他们，并养成整理、爱惜文具的好习惯。

　　9课《日月明》：这篇短文向我们揭示了一些字的构字特点，比如“明、尘、尖”等字，都是由两个汉字组成的，使我们感受到了古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律，课文中最后一句谚语，告诉我们团结就是力量的道理。

　　10课《升国旗》：这篇课文凝练地表达了关于国旗的知识，以及升旗的庄重，表达了小学生尊重国旗，热爱祖国的思想感情。

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