小学四年级课文《一只窝囊的大老虎》该怎样指导孩子批注学习

　　【导读】

　　部编版小学四年级语文上册第六单元第19课《陀螺》，是一篇篇幅较长的课文，写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。表现了孩子的童趣和童真。

　　本单元提示中明确要求：学习用批注的方法阅读。

　　这是这一单元的学习重点和学习方法。

　　那么，这样篇幅较长的课文，对于四年级的孩子来说，该怎样辅导孩子去批注学习呢？

　　当前一些小学语文课堂教学，除了字词教学以外，就是以机械的灌输和搬运“知识”为主，不重视孩子阅读方法的指导，不重视孩子阅读能力的培养，不重视孩子阅读习惯的养成，不重视孩子写作方法的学习。

　　01

　　课前预习，积累词汇。

　　学习字词、积累词汇对小学中高年级的孩子来说，一定要注意培养孩子对学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，并培养初步的独立识字能力。

　　因此，就要让孩子在阅读过程中注意圈画整理、抄写积累。

　　本课的主要生字词如下：

　　①生字：

　　堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）

　　砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）

　　锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）

　　裤：kù（裤子、短裤、棉裤）

　　逃：táo（逃跑、逃避、逃离）

　　罩：zhào（头罩、口罩、罩子）

　　段：duàn（阶段、分段、段落）

　　俩：liǎ（我俩、咱俩）

　　练：liàn（练习、练笔、操练）

　　亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）

　　挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）

　　撤：chè（撤换、撤回、撤退）

　　囊：náng（窝囊、皮囊）

　　露：lòu（露面、露出）

　　羡：xiàn（羡慕|、艳羡、）

　　角：jué（主角、角色、角斗）

　　殷：yīn（殷切、殷实、殷殷）

　　豁：huò（豁达、豁口）

　　撇：piě（撇嘴、撇开、两撇）

　　霉：méi（发霉、倒霉、霉味）

　　哄：hōng（哄传、哄堂大笑、一哄而散）

　　拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）

　　唉：āi（唉声叹气）

　　砸：zá（砸锅、砸碎、砸饭碗）

　　②多音字

　　露：lòu（露马脚）lù（露珠）

　　角：jué（角色）jiǎo（号角）

　　哄：hōng（哄笑） hòng （起哄） hǒng（哄孩子）

　　唉：āi（唉声叹气）ài（唉！可惜）

　　③重要词语

　　通情达理：懂得道理，说话事合情合理。

　　哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

　　垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。

　　窝囊：无能；怯懦。

　　角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。

　　殷切：深厚而急切。

　　排练：排演练习。

　　危机：潜伏的危险。

　　笨拙：笨；不聪明；不灵巧。

　　砸锅：比喻办事失败。

　　02

　　默读勾画，学习批注。

　　长篇的课文，不适宜放声朗读，伤气费神，效果不佳。应该教孩子学会默读，不出声，不动唇，不回看，一口气读完课文。并在默读中学习圈画批注。

　　第一，教孩子把握内容，理清思路。

　　“把握内容，理清思路”不是简单地分段概括段落大意。笔者以为需要让孩子做好两点批注：

　　①用简洁的语言概括课文内容。

　　示例：课文写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。

　　②理清作者思路。

　　示例：期待上台表演→ → →

　　引导孩子模仿概括填空，把握内容要点，理清作者思路。

　　第二、教孩子批注关键句子，体会人物的心情。

　　示例：分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”

　　批注：这句话用了动作描写和语言描写，可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难，做出这样的决定应该是老师为了照顾“我” 的自尊心，满足“我”的心愿。

　　给出示例之后，可以提示孩子们从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面学习批注。

　　接着让孩子们把自己体会较深的句子勾画出来，模仿示例进行批注，最后展示交流，分享明确。

　　比如下面的句子：

　　·“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

　　·真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。

　　·我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。

　　·我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

　　·那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”

　　·为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

　　03

　　体会探究，学习写法。

　　这一学习环节对小学四年级的孩子来说非常重要，以读教写，以写固读，读写结合，相得益彰。

　　可以从三个方面来指导孩子：

　　第一、课文围绕“扮演老虎”写了哪些内容？仿照这样的方法构思一篇作文。

　　扮演老虎

　　期待上台表演→排练扮演老虎→表演老虎砸锅→表演结束感想

　　第二、作者在记叙过程中通过哪些方法来表现人物的心情的？注意在自己的作文中尝试运用这些方法。

　　人物的动作描写、语言描写、心理描写、神态描写

　　第三、作者用了哪些词句把期待上台表演、排练扮演老虎、表演老虎砸锅、表演结束感想这些内容勾连起来的？在自己的作文中注意运用。

　　①有一回……

　　②于是开始排练

　　③终于到了星期六

　　④后来呢？

　　一家之言，欢迎赐教。

　　2019年11月30日

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