四年级语文上册06：语文园地（一）课堂笔记、微课视频、教材分析、课件讲解、课课练

　　部编四年级语文上册06：第一单元，语文园地（一）自学资料。

　　——课堂笔记、微课视频、知识点总结、教材分析、课件讲解、预习卡、一课一练——

　　课堂笔记

　　

　　

　　微课视频

　　四年级语文上册06：语文园地（一）微课：

　　知识点

　　一、交流平台：

　　1、交流指导

　　（1）掌握平台中交流到的想象画面的方法，想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的描写。

　　（2）分享本单元及平时阅读时掌握到的其他想象画面的方法，和同学交流。

　　（3）读书时，运用这些方法读懂课文，并加深对文章的理解。

　　2、交流范例

　　A、我通过修辞想象画面，如：《观潮》一课中作者把“浪潮”比作“千万匹白色战马”。我们想象战场上无数白色战马奔腾而来的场面，就能感受到钱塘江大潮的形态和壮观的气势。

　　B、我通过抓重点字词想象画面。如：《繁星》一课中写天空中“悬着无数半明半昧的星”，抓住“悬”字，想到深蓝色的天空中星星摇摇欲坠的样子，能感受到星空宁静的美。

　　C、“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。”我们结合生活实际，知道当花牛把尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时候，我们就能想象到花牛高兴玩耍的画面。

　　D、这样的想象画面的方法还有很多，需要我们在阅读的时候理解这些方法的妙处，做到学以致用。

　　二、词句段运用：

　　1、读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流一下。

　　人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄

　　低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息

　　第一行是描写声音响亮的词语，第二行是描写声音细小或没有声音的词语。

　　人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

　　锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。

　　震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

　　响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。

　　低声细语：形容小声说话。

　　窃窃私语：私下里小声交谈。

　　鸦雀无声：形容非常安静。

　　悄无声息：形容没有声音或声音很轻。

　　2、选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

　　

　　第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。

　　示例1：外面电闪雷鸣，狂风卷积着乌云压了下来，一会儿工夫，大雨下起来了，霎时天昏地暗。小狗听到响声，顿时站起来，警惕地望着门口，过了一会儿，它才安静下来。

　　示例2：下午，晴朗的天空突然像娃娃的脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，一会儿工夫，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。霎时，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雷雨正来势汹汹地袭向人间。

　　示例3：我正抚摸着那只小狗，忽然，它跑走了，我连忙追上去。只见它看到一只大狗，飞快地跑过去舔大狗的脖子，还绕着大狗转来转去，大狗也亲热地舔着它。

　　三、日积月累：

　　鹿柴

　　唐·王维

　　空山/不见/人，但闻/人语/响。

　　返景/入/深林，复照/青苔/上。

　　古诗简介：

　　《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。

　　这首诗描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。这首诗的绝妙之处在于以动衬静，清新自然。其中“返景入深林，复照青苔上”这两句诗，描写夕阳返照的画面。

　　作者简介：

　　王维是唐朝著名诗人、画家兼音乐家，号摩诘居士。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。

　　理解词语：

　　①鹿柴（zhài）：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名，王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。

　　②空：诗中为空寂、幽静之意。

　　③但闻：只听到。但：只。闻：听见。

　　④返景（yǐng）：夕阳返照的光。“景”古时同“影”。

　　⑤复：又

　　⑥照：照耀（着）。

　　诗歌大意：

　　空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。

　　课件讲解

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　课课练

　　填空：

　　

　　

　　词句段运用：

　　

　　

　　

　　我会积累：

　　

　　答案：

　　一、1.示例：(1)钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子

　　(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活

　　2．潺潺的溪流声果子的香甜气味

　　3．画面声音味道

　　二、1.(1)锣鼓喧天(2)窃窃私语

　　2. 示例：上课铃响了，热闹的教室顿时安静下来，同学们用最好的姿态迎接老师的到来。

　　3．示例：(1)霎时忽然顿时一会儿工夫

　　(2) 夏天的天气就像孩子的脸，刚才还是晴空万里，忽然就传来“隆隆”的雷声，一会儿工夫就下起雨来了。

　　(3)森林里的小鸟特别可爱，只要有客人到来，它们顿时就会从树上飞起来，一会儿工夫，群鸟飞舞的壮观景象就展现在我们眼前。

　　三、1.(1)空山不见人(2)复照青苔上

　　2．示例：太阳的一抹余晖返入深林，宁静而美丽