60%的学霸在小学时就有苗头了，班主任：这时候别掉队

　　孩子上学之后，对家长来说都希望自己的孩子成绩很优秀，最好能成为人人羡慕的学霸。这样孩子长大有出息，家长也能很有面子。可问题是不是哪个孩子都可以成为学霸的。

　　在家长圈子里，流行这样一段话：

　　“一二年级不相上下，三四年级差别很大，五六年级开始分化。初一分化更加严重，初二定型立见高下，初三去哪自有分晓。”

　　意思就是说，孩子一二年级时，稍微努努力，大家都很优秀。但到了三四年级，孩子学习就开始有困难了，这时候他们明显拉开了差距。

　　而到了五六年级，这种差距又逐渐变大，有往两端分化的趋势。当孩子勉强过了小学阶段，到了初中，想再往前赶一赶，却没那么容易了。

　　

　　在生活中我们也经常可以发现，有些学霸都是自小就名列前茅，保持着很好的学习成绩。很少出现小学学习不好，但是初中高中却后来居上的现象。

　　学习就如同一个环环相扣的链条，如果在小学的时候就出现了掉队的现象，将来想要弥补，需要付出极大的努力，可能也不会取得好效果。

　　

　　有很多人都会把小学三年级设定为一个分水岭，这其实是由多年教学经验总结而来的。

　　孩子们在一二年级，尤其是在一年级，不得100分，家长和老师都觉得孩子没有考好，为啥那个时候成绩那么高呢。

　　一是由于知识的确比较浅显，二是孩子们大多经过了学前三年教育。三年当中，孩子们在老师和家长的帮助下，基本把小学一年级的东西学得差不多了。

　　

　　刚上一年级，每个孩子的家长也高度重视孩子的学习，时刻盯着孩子写作业，题不会做一遍一遍地教，小小岁数每天都会刷题，孩子就是学不会，泡也泡会了。

　　一年级相当于一个幼儿园到小学的过渡时期。浅显的知识，海量的时间，考查的时候，考试题目几乎不换花样，和课本知识一模一样，讲什么类型，就考什么什么类型，不用过多的思考，只靠模仿和记忆就完全可以达到满分成绩，如果把考试的试题，换成那成那些稀奇古怪的烧脑筋的题，家长都感到头疼，孩子们也是考不了这么高分数的。

　　这是造成一二年级分数高的主要原因。

　　

　　其次就是三年级学科内容难度提升，科目也增加了，要动脑的因素越来越多。

　　我们分学科进行分析下。

　　先说说语文：

　　在一二年级主要就是对拼音和汉字的考查，有一些简单的连词成句，简短的小短文分析，出的题，在原课文里就可以找到答案。最后没有作文，只有看图写话，写一句或者几句简短的话，就达到了要求，可以说孩子们很容易能够达到要求。

　　但是到了三年级出现了阅读理解，写作也从几句话变成了小文章。1-2年级没有过练习，这个难度就会越发的凸显。这就需要在1-2年级就开始培养阅读的习惯，增强写作的训练。有积累才不会在一跨入三年级就有突然的滑坡。

　　

　　其次说说数学：

　　我本身就是数学老师，最近在讲课的时候，明显感觉有点费劲。一二年级的计算要求比较单一，并且孩子们已经大部分学得很好了。现在，数变得大多了，也由过去的简单的加减，变成了混合计算，难度增加。有的孩子计算速度很慢。在规定时间内，根本就完不成。说明掌握的不够牢固，甚至可以说就没有学会。

　　在一二年级，做题的错误率在5%到10%之间。但是现在做题的错误率居然达到20%多，并且课堂练习时，有的孩子在规定时间内，根本就完不成，不叫我给检查。

　　还有的解决生活实际问题的题，有的学生都读不明白题意，自然也就无从下手去解决问题。

　　

　　在此提醒各位家长，60%的学霸都是在一二年级这个时间段养成的。如果能够在这个阶段打好基础，今后就会一直保持良好的学习成绩。

　　小学一二年级所学的都是基础的内容，但是却也能够检验出学生的学习态度。由于题目相对不难，只要认真听讲，做好预习复习，就很容易取得好成绩。但是如果学生学习态度不端正，上课经常分心，那么必然不能够考取好分数。

　　

　　这个阶段最重要的就是帮助学生养成良好的学习习惯，如果没有抓住这个关键的时间，在学习习惯上出现了问题，已经习惯了懒散的学习氛围。随着科目越来越多，学习的难度越来越大，成绩也就会和优等生越差越远。所以这时候的孩子千万不要掉队，不然以后根本跟不上。

　　1、培养学习兴趣

　　兴趣永远是孩子学习的最大动力，孩子有了浓厚的学习兴趣，才会有强烈的求知欲，他们就会主动地去解决学习中遇到的各种问题。反之，孩子如果对学习没有兴趣，不知道学习的意义和目的，学习动力就会大大降低。小学一二年级是培养孩子学习兴趣的最好时机，家长要言传身教，自身要表现出对学习的热爱，并让孩子体会到学习的乐趣。同时要适度赞扬孩子，促进孩子的自信心。只有对学习有兴趣的孩子，才会保持优秀的成绩。

　　

　　2、培养学习态度

　　态度决定一切。学习态度需要慢慢培养。小学一二年级，孩子的学习态度比成绩更重要。家长要让孩子懂得学习的意义，端正孩子的学习态度。可以让孩子在规定的时间内完成作业，家长做好监督。

　　

　　3、培养良好的学习习惯

　　小学是培养学习习惯非常重要的时期，如果前四年没有养成良好的学习习惯，趁小学最后两年，小编建议一定要养成良好的学习习惯，你会发现，到初中真的会越学越轻松。

　　好的学习习惯包括课前学会先预习、课上一定要做笔记、课后学会复习、数学学会做错题、学会用草稿纸、做题学会审题，做作业要独立完成，不能依赖父母等。

　　这些学习习惯都是老生常谈的问题，说起来都非常简单，但是做起来却又没有那么容易，只要坚持下去，对学习是真的非常有帮助。

　　

　　4、培养阅读理解能力

　　小升初语文考试是以基础知识、课外阅读以及作文三部分构成的，其中课外阅读和作文占比是越来越大，这就要求孩子的阅读理解能力越来越高。

　　所以，趁小学五、六年级一定要坚持广泛阅读，培养孩子的阅读理解能力。阅读不仅对孩子的阅读理解有帮助，也会对孩子的作文有很大的帮助。而且升入初中后，你会发现阅读理解和写作真的是占据了大半江山。

　　

　　5、培养数学思维

　　在小学阶段不少题目可能都不会指明考点是什么，但是背后却有数学思维的考察。例如作图的时候会有不同的分类，那背后蕴含的数学思维就是分类讨论。

　　这些一方面可以请教老师，另一方面也需要找一些比较好的书籍进行辅助。

　　

　　这里推荐一本书叫作《你好，小学数学》。

　　

　　这套书一共10册，包含 数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。

　　

　　这套书的作者董翠玲老师，是有着21年资深数学经验的老教师，她可以说对小学数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生们设计了这样一套书。

　　书中的内容，紧贴孩子们小学数学的大纲标准，全书涵盖1-6年级的数学基础知识点多达96个。

　　虽然是讲的数学知识，可是书中却用了小学生最喜欢的漫画形式表达，运用身边的小故事来讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时，巩固了数学知识。

　　

　　表面看是漫画书，内里却包含严谨和全面的数学知识，这一点也是我特别喜欢，并且专门给我家孩子买来读的最大原因。

　　没有题海战术，用故事来推导，把枯燥的概念性知识融入到书中，孩子既能轻松接受，又知道在什么情况下活学活用。

　　

　　每本书的后面都会有“数学知识小课堂”来总结该本书的精华，让孩子一目了解看懂这本书里的知识概念。

　　

　　除了概念和知识点，每本书里还附有“小学名校期末考试真题”，这些都是书中的典型题、必考题或易错题，能让孩子重点检测并练习。

　　

　　我们都知道，现在的小学课本新教材各科都不是独立存在，很多地方都是融会贯通的，这套书除了数学知识，还设置了“各学科小课堂”，比如物理小课堂：

　　

　　语文、生活、生物、经济小课堂……

　　

　　让孩子在学好数学知识的同时，也搭建了一个立体的知识网络，丰富了各学科的认知。

　　随书还附赠的有“小学数学公式集锦”，可以贴在孩子的书桌前面，让孩子在学习之余抬眼就能复习到主要的数学公式，掌握更牢固的学习知识。

　　

　　这是这套书的分册内容及知识点和目录，所有小学的重点难点都涵盖到了，不用爸爸妈妈再去一点点抓，孩子自己在阅读的过程中，就明白了很多知识点，也明白数学公式的作用。

　　

　　小数：

　　

　　简便运算：

　　

　　立体图形：

　　

　　代换问题：

　　

　　作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学数、然后是 计算、测量、统计，最后学到逻辑、推理以及应用。一步步逐渐由浅入深，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学数学。

　　小学是孩子打基础的时候，俗话说基础不牢，地动山摇，所以，爸爸妈妈一定要给予足够的重视。

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