部编版三年级语文上册课文知识点全解20

　　第二十课 美丽的小兴安岭

　　课前预习

　　一．学习目标

　　1. 认识“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个字。

　　2. 结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。

　　二．主要内容

　　本文首先概括介绍了小兴安岭的地理位置及树多的特点；然后按照春夏秋冬的时间顺序，以“树”为核心，具体介绍了小兴安岭的美丽富饶；最后总结小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

　　三．课文主题

　　本文以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的特产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。

　　四．如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。

　　答案供参考：我会选择秋天去，因为小兴安岭秋天的景色非常迷人。黄叶如蝴蝶在翩翩起舞，松柏则更苍翠，色彩搭配得是那么美。更重要的是秋天的小兴安岭给人们带来了丰收的喜悦，许多果实都成熟了。小兴安岭为人们奉献出了它丰富的物产，让我们感受到小兴安岭秋天的富饶与美丽。

　　五．课文第三段，早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

　　赏析：“升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美。

　　六．课后生字组词

　　脑（nǎo） 脑袋 脑壳 头脑 袋（dài）布袋 口袋 袋装

　　严（yán） 严格 严实 严密 实（shí）实际 实在 事实

　　挡（dǎng）遮挡 抵挡 阻挡 视（shì）视线 注视 电视

　　线（xiàn）线条 直线 路线 坛（tán）论坛 花坛 天坛

　　显（xiǎn）显示 显现 显然 材(cái) 钢材 木材 材料

　　软(ruǎn) 软件 软体 软化 刮(guā) 刮风 刮脸 刮目相看

　　库(kù) 车库 仓库 库房

　　七．词语听写

　　脑袋 挡住 视线 花坛 显得 药材 宝库 东北 苍翠

　　飞舞 名贵 雪花 巨大 柔软 刮目

　　八．近义词

　　欣赏--观赏 融化--消融 汇成--聚成 飞舞--飞翔 葱葱茏茏--郁郁葱葱

　　九．反义词

　　嫩--老 浓--淡 肥--瘦 汇成--分散 欣赏--厌恶 融化--凝固

　　十．词语解释

　　[淙淙]形容流水的声音。

　　[欣赏]享受美好的事物，领略其中的情趣。

　　[严严实实]事物之间结合的紧，没有空隙。

　　[名贵]著名而珍贵。

　　[来临]来到，到来。

　　[诱人]吸引人。

　　十一．课外拓展

　　东北三宝：东北三宝有新三宝和老三宝之说。新三宝：人参、貂皮、鹿茸。老三宝：人参、貂皮、乌拉草。这里面说一下乌拉草，因为东北冬季寒冷，百姓把乌拉草放在鞋子里，能保证脚不被冻坏，所以乌拉草是百姓的宝。其实老三宝文化底蕴更深厚。

　　

　　第二十一课 大自然的声音

　　一．学习目标

　　1. 有感情的朗读课文，背诵第2，3自然段。

　　2. 说说课文写了大自然的哪些声音。

　　3. 能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。

　　二．主要内容

　　本文先总写大自然有许多美妙的声音，然后分写了风、水是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手。

　　三．课文主题

　　本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将风和水比作大自然的歌手，把他们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美妙。

　　四．怎么理解“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌”的情景？

　　雨、小溪、河流、大海等是自然界中水存在几种形式，他们形成了自然界中的一个水循环。但他们也有着各自不同的声音：小雨滴敲敲打打，当雨水注入小溪，小溪增添了新的活力，宗宗地流向河流，河流又潺潺地流向大海，大海汹涌澎湃……这声音有低有高、有弱有强，不正是“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”吗？而这都是小雨滴汇聚起来后的自然界中水的声音哪！这里还运用了拟人的修辞方法，把水的声音写得无比动听，使人产生无尽的遐想。

　　五．你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流。

　　例句：

　　1. 小蜜蜂是个勤劳的音乐家。每到百花盛开的季节，小蜜蜂就成群结队，像一架架小飞机似的嗡嗡的飞到有花朵的地方，它们一边采蜜一边唱歌，给大自然送来了一首首和谐的劳动交响曲，也给人们的生活带来了甜蜜。

　　2. 鸟儿是大自然的歌手。咕咕咕咕，鸽子的叫声划破静谧的天空，在屋顶的上空回旋；叽叽喳喳，喜鹊扑扇着翅膀，向人们报告好消息来了；布谷布谷，杜鹃鸟呼朋唤友，告诉人们该播种了；叽叽叽叽，活泼的山雀在林间自由地嬉戏.....

　　六．课后生字组词

　　妙(miào) 美妙 巧妙 妙计 演(yǎn) 演示 演出 表演

　　奏(zòu) 弹奏 奏乐 演奏 琴(qín) 钢琴 琴师 琴声

　　柔(róu) 柔软 温柔 柔道 感(gǎn) 感受 感觉 感恩

　　受(shòu) 接受 受伤 难受 激(jī) 激烈 激动 感激

　　击(jī) 击败 打击 游击 器(qì) 乐器 器重 机器

　　滴(dī) 水滴 点滴 滴答 敲(qiāo)敲门 敲诈 敲打

　　鸣(míng) 鸣谢 鸟鸣 鸣叫

　　七．课后词语听写

　　美妙 演奏 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐器 雨滴 滴答

　　音乐家 乐曲 充满 所有 河流 轻快 手风琴 敲击 鸣叫

　　八．近义词

　　温柔--柔顺 波澜壮阔--汹涌澎湃

　　九．反义词

　　温柔--粗暴 激动--冷静 热闹--冷清 波澜壮阔--风平浪静

　　十．积累词句

　　好词： 淙淙 潺潺 哗哗 唧哩哩 滴滴答答 叮咚叮咚 叽叽喳喳

　　轻轻揉揉 呢喃细语

　　好句：当微风拂过，那声音轻轻揉揉的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

　　十一．词语扩展

　　形容海浪的词语：

　　汹涌澎湃 波浪滔天 惊涛骇浪 波涛汹涌 狂涛巨浪

　　描写声音的AABB式叠词：滴滴答答 噼噼啪啪 叮叮咚咚 叽叽喳喳

　　十二．词语解释

　　[美妙]美好，奇妙。

　　[演奏]用乐器表演。

　　[拂过]轻轻擦过。

　　[呢喃]形容小声说话的声音。

　　[雄伟]雄壮而伟大。

　　[潺潺]形容溪水、泉水等流动的声音。

　　[汹涌澎湃]汹涌：水猛烈上涌的样子。澎湃：波浪互相撞击。形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。

　　[波澜壮阔]澜：大浪。指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。

　　

　　第二十二课 读不完的大书

　　一．前言引导

　　“大书”指的是大自然。大自然奥秘无穷，学问极大，乐趣无限，是一部永远读不完的大书。把“大自然”比作“读不完的大书”，的确是巧妙的构思，既引起了读者的好奇心，同时也表达了作者对大自然的喜爱之情。

　　二．学习目标

　　1、有感情的朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。（重点）

　　2、养成细心观察的习惯，产生热爱大自然的情感。（难点）

　　三．主要内容

　　“我”小时候喜欢到大自然去寻找好玩的东西，在自己家庭院发现了无限的乐趣，告诉我们大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。

　　四．课文主题

　　这篇课文写了作者在大自然中发现的许多有趣的现象，表达了作者对大自然的喜爱之情。

　　五．为什么说大自然是一部永远读不完的大书？

　　因为大自然里有无穷无尽的奥秘，有极大的学问，还有许多没有被人们发现或者等待人们去发现、解决的问题，所以说大自然是一部永运读不完的大书。

　　六．在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？写下来，和同学们交流一下。

　　参考答案：

　　1. 大自然真奇妙，蚂蚁家族训练有素，搬家时井然有序，作战时勇敢忠贞，遇到危险时团结协作、勇于牺牲，真令人敬佩。

　　2. 小燕子每年春天从南方飞回北方，都会寻找旧垒，那是它们对主人的深深眷恋。

　　3. 大自然中有指南针，能帮我们辨别方向。北极星永远高挂在北方，大树枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。沟渠里，积雪化得慢点一面是南方。

　　4. 大自然中很多植物传播种子的方法非常奇妙，蒲公英靠风传播，苍耳靠动物传播，椰子靠水流传播，豌豆靠弹射传播，多有趣啊！

　　七．词语听写

　　读书 昆虫 麻烦 蚂蚁 梨树 尺寸 温柔 池塘 画册

　　八．近义词

　　雄健--强健 敬佩--佩服 乐趣--趣味 奥秘-- 秘密

　　九．反义词

　　温柔--粗鲁 愉悦--忧伤 勇敢--胆小 井然有序--乱七八糟

　　十．词语拓展

　　“千-百-”式词语：

　　千姿百态 千奇百怪 千娇百媚 千方百计 千回百转 千了百了

　　千磨百折 千随百顺 千依百顺 千疮百孔 千锤百炼 千峰百嶂

　　十一．词语解释

　　[遐想]有悠远地思索或想象。

　　[雄健]强健有力。

　　[勇猛]勇敢而气势强大。

　　[井然有序]有条理，有秩序的样子。

　　[忠贞]忠诚而坚定不移。

　　[千姿百态]形容姿态多种多样，丰富多彩。

　　[雨后春笋]春雨过后，竹笋长得又多又快。

　　[奥秘]深奥的尚未被认识的秘密。

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