【开学准备】老师如何上好网课？推荐实用技巧

　　原标题：【开学准备】老师如何上好网课？推荐实用技巧

　　如何集中学生注意力

　　其实上网课最大的不同，就是老师和学生不在同一个环境里，平时吸引孩子注意力的很多方法在此刻是不太好用的。

　　有很多时候，老师想让学生们看见自己，可学生却不看您，您原来一个眼神甩过去监督他的能力也就消失了。

　　如果老师不停地说话，就很难将学生的注意力集中。注意课堂的互动性，就可以有效地解决孩子分神。

　　1?

　　所谓的参与，就是能够跟着老师做一些事情。

　　比如准备要上网课的时候，在一节课开始前我们可以说：“我们先来做一个小小的跟随练习。“

　　举个例子，我们可以试一下，看看我们洗手的步骤是不是都做对了——七步洗手法，每个人都掌握了吗？并且示范演示洗手背，洗指关节，洗手指尖，交叉，最后还洗手腕。

　　这样一个动作，也许只有30秒的时间，但是所有的人能跟随老师一起做，学生的注意力就集中起来了。

　　我们不妨思考一下，用什么样的方法可以让每个学生参与，通过一个短短的30秒到1分钟的小游戏，来帮助学生集中注意力呢？

　　2?

　　不同年级的注意力时长是不同的。

　　比如说，对一年级的同学，每一段讲的内容不要超过3分钟。我相信老师们在课堂里是非常有经验的，比如说怎么把50分钟的课分成几个段落。

　　但需要注意的是，在网络上注意力要比在线下课堂里更短一点。

　　所以要不断地在中间让学生们参与进来，回答问题，相互交流。3分钟、5分钟听您讲，接下来学生做一下题，这个过程一定要把每一个注意力单元切短，这件事情非常的重要。

　　这里说一个最常见的互动方式。

　　如果上网课的平台支持连麦，就是您可以直接视频连线某一个学生，线上提问，这是目前网课上最常见的互动方式了。

　　但连麦的时候，有几个小技巧，请您一定记下来：

　　一定要提完问题后再开始连麦。因为进入连麦状态后，学生说话的声音，其他在线上的同学听起来不像您说话那么清晰，这是网络平台的技术条件限制所造成的。 所以老师一定要在一开始的时候就把问题说清楚，然后再开始点名。您可以让学生先举手，先点那些举手的学生，这样就会让整个课堂的气氛更加的流畅。

　　不要点那些没举手的学生，因为可能连通后会发现，学生根本不在镜头里。如果一堂课开始是这样的，这个问题就比较大了。

　　一次提问让学生回答的时间不要超过2到3分钟，一个问题点两到三个学生来回答。这样会让学生们的兴奋度比较高，他们的兴奋度相对高的时候，注意力才能集中。

　　3?

　　很多直播平台都有留言区功能。

　　这里老师们一定要注意，不要让学生写很长的话留言，为什么呢？

　　是因为几十甚至上百个学生突然都把一长段的话发上来的时候，其实就被刷屏了。所以留言区留言，一定要用好，叫做“扣1”的方法，这在网课里是非常常用的方法。

　　问了一个问题，你可以让孩子们“扣1”来回答。“扣1”通常在四种条件下，我们都可以用得到：

　　网络确认：一开始的时候就可以问同学们，看到老师了吗？老师说话的声音清楚吗？一连串的“1”上来，老师踏实，学生也踏实了，所以第一个叫网络检查。

　　进度检查： 比如说你希望学生们能够把文章自己阅读一遍，但每个学生的阅读速度是不一样的，这样你就可以告诉同学们，课文读完的请你“扣1”。 接着就可以在互动区里检查，到底有多少同学已经读完了。

　　学会共情：老师要不断地跟孩子们交流，不能都用提问的方式，有的时候需要一种共情模式。

　　比如说老师曾经经历过这样的事情，这两天心里有时候也会担心，你会吗？会的同学请“扣1”，这是一个共情模式。

　　平时你可能是一个眼神，叫做你们有没有过这样的事情？在实际课堂里，同学点头，就会收到了这个信息，这个点头也是一个交流模式。 隔着屏幕您能怎么办？“扣1”，就相当于学生点头。

　　做选择题：比如说给到学生三个选项的一道题，认为是第一个选项的“扣1”，是第二个选项的“扣2”，认为是第三个选项的“扣3”。

　　这样就知道，一道选择题，同学们基本上是偏向哪个答案了。

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