中小学教师年龄大是原罪？放弃对老教师的偏见，是善待明天的自己

　　在很多行业，随着年龄增加，从业者掌握的知识越来越全面，经验越来越丰富，处事越来越沉稳，受到的敬重和信任越来越多。

　　大家都很熟悉的钟南山、李兰娟院士就不用多说了。亲戚因为患肾病，常年到南京某医院治疗。说起已故肾脏病专家，中国肾脏治疗创始人，中国工程院院士，南京大学医学院临床学院副院长、教授黎磊石教授，言语间都是满满的崇敬。

　　黎磊石教授从事临床、医疗、科研教学40余年，他不仅开创内科医生做肾脏移植手术的先例，还进入由病理医生从事的肾活检领域，受到医生同行和病人的一直拥戴。

　　但是，教师这个行业就不一样了。尤其是中小学教师。

　　01中小学教师年龄大就是原罪吗？

　　学校里最受欢迎的，往往是那些初出茅庐，刚进入教育领域，教学经验相对不够丰富的年轻人。他们自带的亲和力、号召力，让我们这些经历了岁月风霜的老教师，只有感叹倥偬，回忆自己初为人师的份了。

　　但是，年纪大的教师真的就那么不堪吗？年纪大就是教师的过错吗？

　　本人上世纪九十年代从教，也算是名副其实的“老教师”了。从我身边的情况来看，不受欢迎的是那些不思进取，放弃自我提升，混日子等退休的人。话说这样的人，也不都是年纪大的教师。这样的人即使年纪很轻，在单位里也是不受欢迎，不被待见的！

　　02老教师曾经付出太多艰辛和努力

　　尊师重教是中华民族几千年的传统。泱泱华夏之所以在这世界上屹立数千年，跟中华文化的延续有直接关系。文化的传播、传承和发扬，离不开教师，现代科学技术的发展，也离不开教师。尊师重教跟年龄无关，跟教师的自身素养和自我定位有关！

　　九十年代本人参加工作的时候，教师职业还被看着是一种辛苦劳累、收入和地位双底的职业。教师的收入，没有同期进入企业的人高。

　　当时有一个关于公职人员的段子，说某领导开会，总是有人迟到，领导生气说，下次再迟到，就把他调去当老师！ 可见老师的地位几何！

　　那时候，一些人耐不住教师行业收入低、地位低，选择了放弃公职，下海打拼。但是多数教师都安守清贫，承受了九十年代工作的辛劳和生活的清苦，一直坚持到现在。

　　这些教师年轻时勤奋工作，乐于奉献。到了年纪大的时候，是不是真的像有些人说的那样，“混日子”，“混吃等死”，占着高级教师职位不干活，因而不受欢迎，讨人嫌弃呢？

　　03老教师到底让人“嫌弃”？

　　现在有一种怪现象，也许是因为年纪大的人对网络媒体不那么熟悉，也许是他们年纪渐长，不喜欢或不屑于跟别人进行口舌之争。总之网上只要出现教师延退，老教师等话题，就会看见一边倒的观点，似乎老师过了50岁，就该解甲归田，回家安度晚年。

　　如果到了年纪不退休，尤其是女性高级教师，不写退休申请，工作到60岁，那就是犯众怒，必然引起一些自认为权益受到侵害的人的愤怒！

　　总结一下，网络上对于老教师的批评、怨怼甚至指责，主要有以下几种：

　　躺在年轻时的功劳簿上，居功自傲。放弃努力进取，“混吃等死”。工作“撂挑子”，要求领导给予工作量上的照顾。占有高级教师名额， 影响年轻人晋级。享受考勤制度上的照顾，影响公平公正。这些说到看似有一定道理，但却又以偏概全之嫌。毕竟大部分老教师还老当益壮，在一线勤勤恳恳地奉献！

　　04放弃对老教师的偏见，也是善待明天的自己

　　是不是大多数年龄50岁以上的教师，都犯了各种各样的“老年病”，工作不努力、行为不检点，成为众矢之的呢？

　　这里来看看本人单位的例子。因为近年来教师进编制很难，学校里每年进来的年轻教师很少，教师的年龄结构开始偏大。学校一百多名教师，40-55岁的占了一半。

　　2015年2月16日，中共中央组织部 、人力资源社会保障部下发《关于机关事业单位县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员退休年龄问题的通知》，规定有高级职称的女教师60岁退休，可以在55岁时选择申请退休。

　　也就是说，从2015年起，高级职称女教师年满55周岁时，可以申请退休，如果不申请，则默认为60岁退休。

　　我们单位一位女教师，一直是学校教学、管理骨干，她选择了60岁退休。

　　如今四年多过去了，她任教的班级，学生英语成绩一直在学校同年级名列前茅。除了工作量达到满课时，平时积极参与学校各项进修提升业务能力的活动，注重自身知识和观念的更新。对学生宽严相济，处事严谨稳重，是一名受学生欢迎的教师。

　　老教师中固然有一些人工作上存在这一那样的问题，但不能因为少数老教师、甚至是个别老教师否定了老教师群体，带着偏见看待他们。

　　延迟退休大势所趋，高级职称女教师延退是政策规定2015年国家发布通知，男教师60岁退休政策不变，女教师如果有高级职称，按要求60岁退休。这是全面实行延迟退休前的一种过渡政策。既然有政策支持，不知道那么多人为何对老教师、尤其是女性老教师那么多怨言呢？

　　2.老教师不等于思想观念落伍、教学方法落后

　　现在是资讯发达的时代，各种学习资源唾手可得。只要一个人愿意跟上时代的节奏，愿意不断改变自己，完全可以通过各种渠道自学，跟上时代节奏，做一个紧跟时代节奏的人。

　　3.大多数老教师老骥伏枥、奋战一线

　　就我们单位来看，目前有三名55岁以上，接近退休年龄的老师。期中一名男教师，去年从中层干部职位退下来，每周满工作量12节课。还兼任一个班级的副班主任，指导年轻人工作。另外两位是女教师，也是在一线工作，满工作量。

　　【结束的话】

　　2017年，笔者所在地区针对女性高级职称教师60岁退休发布了补充文件，要求延退教师必须在一线教学岗位工作，满工作量。

　　现实中尽管有少数年纪大的老师因为身体状况、个人观念等原因，不注重知识更新和 专业素养的提高，甘心做混日子等退休的人。但是，我们更应该看到，大多数50岁以上的教师仍然在教学一线默默奉献，发挥着自己的聪明才智。他们应该像老医生、老专家那样，得到应有的尊重。

　　有人说“老教越来越不受欢迎”，这说法太武断了。放弃对老教师的偏见，也是善待明天的自己。你觉得呢？欢迎留言讨论！

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