当老师进入教室，发现黑板没擦，老师该怎么做最好？

　　

　　作为老师，这样的事情应该是每个人都经历过的。其实，每个班级都安排了值日生的，每一节课下课后，都会有学生把黑板擦干净，让下一节课的老师好直接上课，既节约了时间，又不用影响来上课老师的心情。不过，由于多方面的原因，有的是上节课老师拖堂，时间仓促，学生来不及擦黑板就上课了。有的是因为学生忙事忘记了，有的是因为下课玩闹，太开心了忘记了自己的职责。

　　总而言之，这样的事情应该来说是不可避免发生的。那么，怎么样才是最好的解决办法呢？碰到这样的事情，我是这样做的：第一次发现学生们没有擦黑板，我就什么话都不说。放下教科书，拿起黑板擦，自己擦起黑板来，而且故意的擦得很慢很慢，教室里面的空气就仿佛凝固了一般。擦完之后，我仍然什么话都不说，直接开始上课，就这样，学生就明白自己错了，下次也会及时擦黑板了。

　　

　　第二次发现学生没有擦黑板，我就不用动手了，直接站在讲台上，静静地看着写满字的黑板，什么话都不说。学生瞬间就明白是怎么一回事了，值日学生会迅速上台擦黑板。如果他还不明白，就会有学生小声提醒他：你忘记擦黑板了，老师生气了，赶快去擦黑板吧。第三次发现学生没有擦黑板，我就直接点名了。告诉学生事不过三，没有规矩不能成方圆，要养成尽职尽责的好习惯。

　　既然安排了，就要用心去完成，不能敷衍了事，更不能粗心大意，不当成一回事，这也是一个人良好的行为习惯和态度的问题。擦黑板其实是一件很小的事情，不过老师怎么处理却是大有学问的。总是说教育是从细节着眼，有时貌似很细小之处，却也是隐藏着很深教育技巧的，很多时候润物细无声的教育比严格的批评说教效果是要好的多。

　　

　　本人形成了一种习惯，就是候课而不拖堂。一般提前3——5分钟来到教室。如果发现没有擦黑板，我就会喊一声：“擦黑板”！然后我就翻书，翻教案本，开电脑，调投影……作上课前的准备或铺垫。有时板书课文标题（语文），有时让学生点名板演的题目（数学，我会在题目上面写上学生的名字）。如果上节是体育课、电脑课、实验课、阅读课、劳动课、报告课……

　　学生还没有回教室，黑板上的字还是上上节课的，我会自己擦黑板，再写字。如果发现学生下课在教室追追打打，我不但会提醒学生擦黑板，还会提醒学生作课前准备，然后让学生发作业本之类。一旦打上课铃，我就会用三十秒钟左右让学生安定情绪，端正坐姿。然后师生相互问好，紧接着马上上课。我常教历史。虽然要求学生在家用十五分钟左右预习历史，但实际上（尤其是初三）几乎所有的学生都没有预习。

　　

　　我教他们一个补救措施，就是将上节课教的历史书翻一下，将老师要555电影网课前提的问题看记两分钟，然后快速浏览一下新课五分钟左右，下课10分钟就可以搞定。本人上历史，一般开始提五分钟左右的复习问题，促使学生加强记忆。上完课，如果布置了作业，还没到打铃时间讲课就停了；如果上语文课，当然尽量涉及到没打铃就讲完，快打铃时，学生读课文。但如果没有讲完，一般也是打铃立刻下课。

　　一是本人可能还有其他初三毕业班的课，马上要换书候课。本人曾写了一篇文章发表在表在市报教育专栏内，标题就是《请候课莫拖堂》，我本人就是这么干的！本人曾教两班不同年级的初中数学，四次教两班初三语文，教四班物理……如果教师拖堂，学生授课节奏被你打乱，学生上厕所都手忙脚乱，低年级甚至把尿都拉到裤子里，你自己的下一节课也被自己打乱了，何苦呢？

　　

　　也有老师说，那个好汉不失误，那节课就是还要四五分钟才完！既然这样，那是你设计欠妥，驾驭课堂时间控制失算，那只能请你放学前再到这个班补五分钟课，才能做到今天的功课今天毕！笔者当班主任的时间不长！25年教初三多门课，有24年不是班主任！（都是连续教初三，不换人，但有时换初三的课程的科目）。值日生没擦黑板是常有的事。教师进教室时间早，你就提醒学生一声。

　　自己进教室已经上十分钟了，那你就自己擦黑板（当然，一般学生会发现，擦黑板；这是说如果没有的话），但你上完课后，时间还有剩余，在学生做作业的时候，你找出值班的学生，告诉他，他没有擦黑板，失职了；这次老师原谅了你，也帮你擦了黑板；下次再被发现，严惩不贷！学生必须心存感激，下次不敢再犯。

　　你下课后立即离场！当然，学生没在教室时，你自己提早擦了黑板，就这么过去算了！当教师的人擦了一辈子黑板，多擦一次也没关系。不知我的处取办法和答题你是否满意。如果觉得还可以，试试我的办法吧？你当教师不拖堂同事学生都会喜欢你。

　　

　　记得我上初中那会儿，就经常有这样的情况发生。其实，每个班每天都有值日生的，他们负责打扫卫生，擦黑板。可是，总有一些贪玩的同学，下了课就跑出去玩，值日这个事早就抛在了九霄云外。记得语文老师特牛，看到没擦黑板，很淡定的放下教科书，轻轻的拿起黑板擦，转过身去，不紧不慢的认认真真的开始擦。值日的同学赶快跑上去说：“对不起老师，我来擦。”

　　老师不仅不生气还很和蔼地说：“不用不用，你们那么忙，我自己来。”一边说话，一边手抖不停，从上到下，从左到右，擦得那叫一个仔细。空留那个同学尴尬地站着那里。而我们就坐在座位上，眼睛跟着他的手一上一下的在黑板上慢条斯理的游走。教室里静极了，谁也不敢说话，那一节课似乎比以往更久，我们在煎熬中终于听到了下课铃声。然后，老师转过身放下黑板擦，拿起教科书走了，留下我们傻傻地看着那被擦得黝黑铮亮的黑板……

　　

　　而政治老师更牛，看到没擦黑板，不问不批评，直接在原有的粉笔字上写板书，有空隙的地方都不用，哪儿字多他往哪儿摞着写。我们自然是看不清，这时就有班长或者值日的同学赶快跑上去，讨好的和老师说，“对不起老师，您先歇一下，我立刻马上把它们擦干净。”

　　同学一边说着话，一边以飞快地动作擦着黑板。老师不批评也不回应，对他视而不见，只不动声色地讲着课……我感觉，这两位老师的做法都不错，不说一句话，不提一个字，就把我们给教育了。所以，类似这样的事情在之后的日子里就不再发生。

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