漳州市实验小学与木垒县第三小学开展联合教研活动

　　福建日报·新福建客户端6月1日讯（徐港根/文 岳英/图）近日，在福建援疆漳州分指挥部的积极推动下，漳州市实验小学与木垒县第三小学联合开展了“云课堂”教研活动。此次活动的主题为“双减政策下如何优化作业设计”。

　　

　　活动中，漳州实小6名教师代表与木垒县第三小学教师代表相守云端，就进一步全面落实“双减”政策，切实提高教学质量，减轻学生过重的课业负担，提高作业设计水平等备受关注、思考的问题进行深入的交流。

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　　来自漳州实小的老师们分别从学科特点、学情特点、兴趣问题等方面进行了分享、交流。

　　教研室副主任余顺花老师从“关注‘增’与‘减’，提升作业的‘质’”的主题出发，提出数学作业的设计要有趣、有效，以落实学生的学科核心素养为主来增效。

　　教研员黄慧敏老师指出：增质提效，应立足大单元，设计任务群，做到三“线”合一。

　　数学教研组长林爱香老师则以五年级作业设计为例，指出设计思路和实施方式应注重作业内容的层次性、多样性、地方性。

　　语文教研组长邹文婷老师则表示：一年级作业的设计，旨在提升学生听、说、读、写的能力，应做到有趣、有效、有层次、有个性。

　　英语教研组长林瑞红老师以“主题引领的单元作业设计”做了交流，强调作业的趣味性、有效性和层次性等问题。

　　教导主任吴秋华老师从学校层面讲述作业管理机制的建立，抓住“控总量、创类型、精设计、巧公示、促变革动力源”等方面的扎实管理措施，管量保质，让减负增效落地。

　　在听取了来自漳州实小老师们的分享后，木垒三小的老师们既交流了学习后的体会，也对日常教育教学中存在的问题和困惑进行了探讨。同时表示，这次联合开展的教研活动内容丰富、实用性强、与时俱进，大家收获颇丰、受益匪浅。

　　“育人为本，教研赋能。希望两地的老师们以学科核心素养为导向，以学业质量为标准，以学生发展为根本，优化作业设计，突出校本作业的作用。同时也希望两校继续加强交流，深化情谊，共同分享教育教学成果。”漳州实小校长柯智勇说。

　　“联合教研，是两校发展的着力点，更对木垒三小教育集团的教研工作起到很好的推动作用。希望两校老师继续深化交流，共同推动教育教学的发展。”新疆木垒三小校长赵新荣说。

　　近年来，漳州分指挥部通过充分发挥漳州教育资源的“酵母”作用，充分利用“互联网+教研”远程教研平台，积极开展对木垒县教育的各种培训帮扶活动，开展了“手拉手”结对、送培送教、跟岗学习、利用网络资源共享信息等活动，推进教育资源共享互补，促进漳木两地基础教育事业实现深度交流融合。

　　今后，漳州分指挥部将以“沐心垒魂”工作室为抓手，通过红色教育基地共建、中华传统文化建设、师资培养培训、师生交流互访、教育教学资源共享等，助力漳木两地教育持续发展，进一步发挥援疆的优势，增进民族团结，助力铸牢中华民族共同体意识。

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