幼儿园抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手

幼儿园在抓好青年教师队伍建设上做好两个坚持，即：坚持思想政治素质与业务素质共同提高。坚持两手抓，两手都要硬。始终把加强和改进思想政治工作放在青年教师队伍素质提高的重要位置，充分发挥党政工团的作用。组织和引导青年教师学习牢固树立科学的世界观、人生观，努力提高自己的理论素养和政治水平。对青年教师一进幼儿园就进行幼儿园传统教育，由幼儿园领导和老教师向他们介绍传统，使他们了解幼儿园“敬业奉献、勤奋诚实、艰苦创业、团结奋斗”的精神，从感情上热爱自己的幼儿园。组织和引导青年教师学习贯彻国家教育方针，强化青年教师教书育人的责任意识，并在认真学习党的方针、政策、路线的同时，组织青年教师参加社会实践活动，扩大他们的视野，通过学习党章，参加各种党的活动，树立坚定的政治信念，坚持社会主义的办学方向。

信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保育活动中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手，它的理论研究和实验成果常见诸报章，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产生效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。

一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。

借鉴经济工作的管理经验，实行评估制度。

通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、数据库（智库）、混合现实技术（MR）连接，能随时随地了解抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规章制度的要求，按工作目标要求逐项分解，具体可行，便于操作和检查。

二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。

为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行搜集，把上级颁布的有关法规，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时查阅评估证。

三、按级奖罚。

抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法综合评估制定将对抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。

这一制度的实施，保证了幼儿园园环境的净化、抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法管理上推行了抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法的指导性、纲领性文件。

通过移动多元化本质安全技术来对抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法历史数据与本年龄段的教学质量数据与同期其他抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法数据进行类比，得出评分价值，幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。

四、组织信息交流。

幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法前或后，安排 5 至 10 分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法基地变为信息的集传地，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法上新台阶。

从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一些列移动多元化本质安全技术与运用是抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法一项重要工作，抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。

抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的方法效果的发展，才能确保抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手的效果工作的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代健康本质安全发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工作。

总之，实施素质教育是一项系统工程，在提高青年教师的业务素质上，幼儿园坚持从严要求，组织和引导教师努力学习和钻研业务，大胆探索教学艺术，掌握教育规律，不断提高教育教学业务水平。幼儿园抓素质教育要从加强年轻教师队伍建设入手。

根据以上场景回答下列各题：

1、拟定幼儿园重视抓好“三落实”？

答：

一是组织机构落实。建立由幼儿园长、主任组成的中青年教师培训领导小组，每学期按计划和要求对教师进行培训，在保证稳定幼儿园的教育教学秩序前提下，督促和支持教师积极参加各种形式的业务培训、学习，积极参加教学研究，加强教师自身建设，提高整体素质。培训形式主要有：全员培训、自学考试、卫电函授、业务短期培训、离职进修等，通过抓培训、促提高，

充分发挥老教师的传、帮、带作用，是加强队伍自身建设，提高素质的又一条途径。召开拜师会，使每位青年教师都能找到自己的“辅导教师”，从掌握教材、教法、练好基本功到处理学龄前儿童作业等多方面给青年教师以具体指导。

二是培训活动时间落实。幼儿园把教师的继续教育，尤其是青年教师的培训活动纳入议事日程，列出总的活动表，比如全员培训，每周有固定的时间保证所有参加学员学习与进修；外出集幼儿园习，幼儿园保证教师的车费、住宿费、生活补助等的报销，并由教导处调整课表，保证学员按时参加学习。

三是培训活动内容落实。幼儿园所有教师周周均有业务活动和专题研究。按组排列，使集幼儿园习与分散学习相结合。每周的业务学习，各辅导组组织示范观摩课，通过“走出去、请进来”等多种形式，请名师传经送宝，走出去参加学习、听课。同时认真搞好青年教师分析教材、研究教法及老教师举办各种讲座等。

2、拟定幼儿园抓好“四课”，促进培训，提高水平？

答：一是备好研究课。幼儿园每周集中一天时间，集体备课，研究教材教法，要求青年教师辅导

教师的帮助下，提高备课能力。

二是听好示范课。幼儿园每学期都要组织本幼儿园教师特别是青年教师走出去听示范课，请进来讲示范课，抛砖引玉，并要求幼儿园内每位辅导教师一个月给青年教师至少上两次示范课，为青年教师引路，向 20分钟要质量，最大限度提高课堂效率。

三是上好汇报课。青年教师经过相当长时间的学习、请教、实践锻炼后，主动上好汇报课，邀请其他教师听课、评议，这样反复进行，不断完善，不断提高。四是搞好评优课。幼儿园规定每年进行一次“四课评优”活动，把每年的9月定为公开评优月，凡年龄在 35 岁以下的教师都必须无条件参加此项活动，评上优秀课的，幼儿园给予奖励，并推荐上教学能手的后备人选，幼儿园赋予其幼儿园级教坛新秀称号，将有关情况记入教师业务档案，作为年终评估考查的依据。