同一篇课文，如何两样讲法？晋源区第三实验小学四年级语文老师观摩研讨寻门道

　　为了教师练好教学的“内功”，进一步提高课堂教学的实效性和高效性，贯彻“双减”政策，太原市晋源区第三实验小学四年级语文教研组开展了一场“同课异构”的教学观摩活动。

　　此次“同课异构”的课题为《精卫填海》，由赵婷和武阿荣两位老师进行公开课展示。

　　在同题异构的教研过程中，虽然有着许多“同”，但由于教师个性等方面存在差异，所以教师即使面对同一教学内容，在自己的独立思考后，也会呈现出不同的面貌。在教材的解析、环节的设计、问题的提出等各处都会表现出各自不同的特点，同课异构正是给了教师展示自我风采的舞台，“异”也让课堂绽放光彩。

　　听课的老师也同样积极认真，早早地就到达班级里，上课时仔细做好记录。

　　课后，老师们一起对这两节课进行了认真点评，相互讨论。最后李莉老师也对两节课给予了肯定，进行了深度总结，并同时对“双减政策”在教学及作业等方面的要求进行了解读和明确。

　　课堂是教育教学的主阵地。在此次教研中，老师们就“双减”政策实施以来在备课、课堂教学、作业布置、批改和检查方面存在的困惑和问题进行交流和探讨，相互学习优秀的课堂管理经验，同时反思自己的教学实践，不断改进自己的教学方法，使课堂教学更加高效，让学生的思维能力在课堂上得到更好的发展。

　　（网易山西 闫珊 通讯员 张继欣）