济南291所中小学转入线上教学 全市区县均未全域“停课”

　　王纮：

　　首先，感谢这位记者的提问，你问的这两个问题也正是广大家长比较关心的问题。

　　首先我回答你的第一个问题。对于学校是否“停课”，我们坚持的原则是：以县域为单位，实施“精准防控+网格化管理”，“有停有复、动态调整”，最大程度降低疫情对市民生活起居、学生学习成长的干扰。

　　具体做法是：根据市指挥部作出的精准到楼宇的高风险区划定，以单个学校为“最小单元”进行研判，有疫情高风险的，临时停课；没有疫情风险或者五天五检后经疾控部门研判转入低风险的，区分毕业年级和非毕业年级，逐步恢复线下教学。

　　以槐荫区为例，自11月14日起全域临时转入线上教学。在陆续解除高风险区域后，今天开始，19所学校的初三、高三毕业年级学生恢复线下教学。对于目前整体疫情较重的区域，如历城区，区分学校所处区域、涉及疫情风险、学校办学类型等情形，无关联疫情风险的学校不停课，寄宿制学校则采取“校内师生不离校”“校外师生不入校电影先生”的防控措施，不作一刀切。

　　全市中小学、幼儿园共计3254所，截至目前，291所中小学、647所幼儿园转入线上教学。全市所有区县均没有实行全域“停课”。

　　关于您提到的线上教学保障问题，基于“停课不停学、在线不减质、居家不降效”的目标，我们的做法是：

　　一是增加课程资源供给。统筹国家平台、市级平台资源，目前可以提供各学段各学科优质线上课程52391节。此外，本周末补充录制义务教育课程资源300余节，可以满足到本学期结束的资源供给。

　　二是强化课程质量保障。充分考虑学段特点、学科要求和课程进度，自主开发课程资源均由特级教师、正高级教师、齐鲁名师等优秀教师录制，对毕业年级学生提供备考指导方案。各学校通过组织技术保障、家校合作、检查督查反馈等，确保线上教学质量。市、区、校三级各学科教研员随时实施线上巡课指导。

　　三是优化线上服务保障。目前相关平台服务器与带宽均进行扩容，可以满足中小学生同时在线学习和互动交流的需求。各学校对于贫困家庭子女、留守儿童、被隔离学生等特殊群体，提供针对性、个性化线上教学服务。畅通24小时济南市学生心理关爱热线（87525525），为学生提供心理关爱服务。

　　尽快渡过疫情难关，恢复正常生活状态，是广大市民的愿望，也是每一个教育人的心愿。下一步，市教育局将始终坚持以学生的生命健康安全为第一要务，“两手抓、两手硬”统筹疫情防控和教育教学，以最强的责任意识、最严的工作标准、最快的反应速度、最好的教育服务，守住学校的“门”，管好教育的“人”，办好有温度有品质的济南教育。