环球网“报名大厅”：编程是孩子在人工智能时代立足的基础

　　由环球网、知更鸟网联合推出的公益平台“报名大厅”汇集全国上百家知名教育机构，千门课程。为全国家长、学生、用户提供优质教育公益课程、优惠课程、火爆课程等。用户通过环球网教育频道、知更鸟网、“报名大厅”公众号登陆平台选择适合自己的线上、线下课程。平台将为家长、学生提供指导性的课程咨询服务，在众多机构中解决选课难等问题。

　　IBES——机器人教育行业最为严谨、科学的教学体系

　　贝乐机器人全球首创IBES模式，以多元智能理论为基础，结合畅流理论、建构主义理论成为行业首选的机器人教育课程体系，结合《义务教育小学科学课标准》，《教育部儿童学习与发展指南》，研发全国最具特色的机器人教案和课程标准，注重培养孩子的思维能力、判断能力，进而达到解决问题的能力。

　　IBES课程体系

　　I：情景导入

　　通过图片、视频、故事、游戏等多种方式，结合学员的已有经验，启发学员联系自身生活场景，激发学员的求知欲、探索欲。

　　B:实物建构

　　通过引导式提问、实验、举例论证等方式，与学员进行互动交流，让学员主动发现问题，主动思考，借助软硬件进行设计、构建，实现问题的解决。

　　E:思维拓展

　　在搭建的基础上，进一步提升学员的学习迁移能力，举一反三。一方面，通过环境创设、优化搭建等方式进行作品拓展；另一方面，结合多元智能理论，通过数学、科学、艺术等多学科交叉进行知识性拓展。

　　S:贝乐秀

　　以亲子互动、角色扮演、公众演讲、团队合作、游戏等形式，让学员充分展示与分享学习过程，让家长也参与到课堂中来，在提升学员语言表达能力、团队合作能力和自信心的同时，更加增进亲子感情，见证学员成长。

　　孩子学编程如何入门？

　　少儿编程在国外已经发展近10年，全球已超过6000万孩子接受编程教育。孩子学编程的可行性通过多年的发展已经得到了充分的验证。

　　对于一名零基础的儿童来说，想学习编程应该循序渐进。

　　学习路径：编程游戏启蒙——可视化图形编程入门——编程语言精通。

　　入门阶段尤为重要，这一阶段不仅要培养孩子学编程的兴趣，也将为孩子之后学习严谨的编程语言打下基础。

　　什么是图形化编程？

　　所谓图形化编程，对于孩子们来说，编程不再是枯燥复杂的代码，反而更像是画画。

　　目前全球少儿可视化图形编程最常用到的工具是Scratch。

　　Scratch由麻省理工学院(MIT) 电影先生 设计开发，跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付。整个编程就像儿童在搭有趣的积木玩具，生动有趣，激发孩子学习的积极性。

　　学习图形化编程，孩子将有哪些收获？

　　美国专家根据近10年来，孩子对scratch学习效果数据的分析，总结了学scratch的三大好处：

　　1、学习Scratch可以培养逻辑思维能力

　　2、学习Scratch可以提高学习的主动性

　　3、学习Scratch可以激发创造力

　　不仅是中小学生，就连大学入门、美国宇航局(NASA)都把Scratch搬入了课堂，当作学习编程的最佳工具。

　　编程是孩子在人工智能时代立足的基础

　　让孩子去学习画画、弹琴不一样也是激发他们的创造力吗，跟编程相比又有什么不同呢？

　　实际上，这可能更像是“授人以鱼，授人以渔”的区别：当你教授孩子画画、舞蹈时，你教给他们的只是一项技能，它们当然也能使你的孩子变得更好，但一般来说这种技能对孩子的帮助相对有限。

　　当你在教授孩子编程时，你其实是在教孩子学会使用一个重要的工具，这个工具能够以更快的速度扩展你孩子各方面的能力，并在将来为孩子创造出更多的可能性，这也将大大增强孩子在未来科技社会的竞争能力。

　　人工智能时代需要的是：能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。

　　奥数、美术、钢琴、跆拳道，以前也许会让孩子脱颖而出，但不足以让孩子在人工智能时代立足。

　　未来如果我们的孩子不懂编程，它是无法和智能机器沟通的。编程教育≠敲代码，

　　而是帮孩子建立严密的编程思维

　　2.5-3岁课程

　　课程类型：乐高课程

　　课程时长：60分钟

　　课程介绍：

　　3岁的小朋友往往会因为陌生的环境变得没有安全感，由于家是孩子最熟悉的地方，会使得幼儿感觉到安全感得到温暖。为了帮助小朋友在情感上逐渐独立起来，以便更好融入我们贝乐的大家庭，作为三岁教案的开端系列，贝瑞新家是围绕“家庭”展开的主题活动。

　　动物奇观系列的动物主题我们选取的是贴近儿童生活的一些有趣的动物故事和经典影视作品构成了本系列12个主题。

　　主要教材：启蒙乐园，贝瑞新家，动物奇观等

　　课程亮点：IBES教学模式，引导孩子想象力，培养孩子解决问题的能力。

　　4岁课程

　　课程类型：乐高课程

　　课程时长：60分钟

　　课程介绍：

　　随着孩子从三岁到四岁的成长中脑部神经发育渐渐完备，骨骼也越来越有力量，孩子们已经越来越不局限于平面和立体的搭建了，4岁的孩子会去理解旋转的意义，开始探索如何让自己的思想通过模拟，替代及建构活动进行真实展现。4岁是儿童形成规则意识的重要时期，是数字的敏感期，儿童可以进行点数，进行数字排列，我们同样要在这个时期进行数学启蒙。虽然名为“成语”系列，但其实质设计内核为一套思维升级训练的课程体系。

　　主要教材：数字兄弟，神秘信号，成语故事等

　　课程亮点：IBES教学模式，引导孩子想象力，培养孩子解决问题的能力。

　　5岁课程

　　课程类型：乐高课程

　　课程时长：60分钟

　　课程介绍：5到6岁儿童心理发展的特点之一就是开始掌握认知方法。5-6岁儿童出现了有意义地自觉调控和调节自己心理活动的能力，如在观察活动中能学会按一定的方法或路线观察；用默默跟着念，复述等方式帮助记忆。在《发现科学》这个系列中主要是通过幼儿自主体验，动手搭建并且去观察每种积木的造型结构去了解它们的使用方法。

　　主要教材：发现科学，科技达人，玩具兵团等

　　课程亮点：IBES教学模式，引导孩子想象力，培养孩子解决问题的能力。

　　6岁课程

　　课程类型：乐高课程

　　课程时长：60分钟

　　课程介绍：6岁左右的孩子科学学习是在探究具体事物和解决实际问题。尝试发现事物间的异同联系的过程。孩子在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类，排序，判断，推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。课程中教师引导孩子通过观察，比较，操作，实验等方法，学习发现问题和解决问题

　　主要教材：海洋之谜，星球探索，环游世界等

　　课程亮点：IBES教学模式，引导孩子想象力，培养孩子解决问题的能力。

　　6岁+scratch少儿编程课程

　　课程类型：编程课

　　课程时长：120分钟

　　课程介绍：编程是人工智能的必备基础，对于一名零基础的儿童来说，想学编程应该循序渐进，从启蒙，入门到精通，用孩子最喜欢的方式来学习，一定事半功倍。Scratch图形化编程工具就是麻省理工学院（MIT）专为儿童设计开发的图形化编程工具。它用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑，本课程分为编程基础，语文，数学，艺术四系列，通过多学科知识的融合，让孩子在学习编程中学会思考，丰富知识，找到快乐。

　　主要教材：编程乐园，艺术风暴，数学王国等

　　课程亮点：IBES教学模式；激发孩子学习的积极性，提升孩子的逻辑思维能力及专注力。

　　7岁+机器人课程

　　课程类型：思维训练

　　课程时长：120分钟

　　课程介绍：通过机器人搭建与编程，学会算法在编程中的应用，增强学生的逻辑思维能力，让学生运用所学的知识，解决生活中的问题，启蒙科学探究能力，提升多学科融合应用的能力，提升创新能力。

　　主要教材：力学基础，未来世界，科学探究等

　　课程亮点：引导孩子的想象力，在动手中养成解决问题的自信心，在合作中培养5团队协作能力。

　　报名地址：http://baoming.zgn365.com/signup/index.html#/signup/282

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