2021年春四年级数学第三单元试卷，题型多种多样，与期考试题相似

　　人教版小学四年级数学下册第三单元主要学习了：加法运算定律和乘法运算定律，具体包括加法交换律、加法结合律、连减、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。

　　众所周知，运算定律是小学阶段首次系统地学习最基础的运算理论知识，学习过程中，主要让学生从特殊到一般、从具体到形象、从感性认识上升到理性认识，培养学生的数感，为以后的学习奠定一定的数学基础。

　　在学习本单元内容时，学生容易把乘法分配律和乘法结合律混淆，部分学生在答题过程中还自创了“除法分配律”，学生秉持自己那五花八门的“定律”，导致在考试时错漏百出，扣分连连，实在惋惜，究其原因，主要有以下几点：

　　一、教师对教材的理解不透。

　　课程标准指出：“研透教材，是上一堂课的基础和前提”，教师在备课过程中既要根据教材要求设计教学环节，又要依据学生的学情制定合理的教学方案。

　　二、课堂环节设计单调。

　　丰富、多样化的课堂环节，主要为了突出教学重点，突破难点，而多样化环节的设计，旨在巩固学生所学知识，在课堂教学中，还可通过小组合作、分类讨论等多种策略提高对知识的把握。

　　三、练习环节单一。

　　练习，是巩固知识，掌握方法，提高成绩的基础和关键，学生成绩的提高需要强有力的练习加以辅助。课堂中课堂后的练习减少，学生达不到掌握知识的目的，而超额的练习容易让学生对数学产生抵触心理。因此，练习的设计要适中，也要得当。

　　为了更好地提高学生对本单元所学知识的应用水平，胡老师给大家准备了非常适合大家练习的单元测试卷，这份试题如下：

　　试题01这份试题看似简单，考前，许多学生信誓旦旦，“我一定能考满分”，然而，当成绩公布之后，班级里成绩最高的仅仅是小叶同学，她考了98分。

　　这份试题其实不难，但易错题比较多，稍微不注意，就会导致扣分。比如：第一大题填空题的第5小题，“用简便方法计算592+276+24，要先算（ ），这是根据（ ）律”，本题赤裸裸第考查了学生对加法结合律的应用。加法结合律主要是把拼成整十、整百或者整千的两个数或多个数结合在一起，方便计算。

　　试题02第一大题的第9小题，既是一道易错题，也是一道难题，旨在要求学生看清题目要求，认真思考。

　　单单从答案以及分析来看，这道题的参考答案有误。

　　根据题目给出的算式，我们发现：

　　2正方形＝6圆形，

　　2圆形＝4三角形，

　　2三角形+2圆形＝160，

　　可知，1正方形＝3圆形，

　　1圆形＝2三角形，

　　1三角形+1圆形＝80，所以，

　　1圆形+2圆形＝160，即：3圆形＝160，从而圆形＝160/3，三角形＝80-160/3＝80/3，正方形＝3×160/3＝160。

　　我们发现，有冲突。

　　试题03很多小学试卷的出题者，尤其是期末考试卷，很多时候，在考试过程中经常出现要求现场进行勘误的情况。小编在想，如果在高考中出现这样的现象，导致一大批学子与高校擦肩而过的情况谁来负责？

　　“不以恶小而不为”，在答题还是出题者，我们都应该秉持着认真负责的态度，认真对待每一次出题，每一次考试。

　　试题04以下是这份试题的参考答案，答案仅仅作为学习和参照，我们不能全然依赖答案，而要经过自己的思考和计算，明细每道题的计算方法和解题思路。

　　参考答案一参考答案二愿大家都能做一个敢于挑战，勇于创新，善于思考的好孩子。

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