用营地教育促素质教育提升 业内专家共商疫情后营地教育新挑战

新京报讯(记者 吴苹苹)12月5日，2020年第六届中营联营地教育发展中心(以下简称CCEA）营地教育大会在京举行。活动当天，新东方教育科技集团董事长俞敏洪、新东方国际游学&营地教育创始人兼CEO刘婷等就素质教育、营地教育的概况及未来趋势等问题，分享了各自的观点和建议。

俞敏洪：喜欢活着、有抗打击能力等是素质教育十大要素

俞敏洪认为，教室中的教学仅能完成素质教育的部分内容，只有做到课内教育、课外教育、社会教育及家庭教育的相结合，才能形成完整的素质教育。

俞敏洪表示，素质教育应包括十大要素，如喜欢活着、有抗打击能力、拥有全球眼光、培养独立思考和自由精神，不轻易变成他人思想的俘虏、知道真相后依旧热爱世界等。

新东方教育科技集团董事长俞敏洪在会上分享他对素质教育及营地教育的看法。举办方供图

如何加强对孩子的素质教育？俞敏洪指出，营地教育是解决方案之一，他认为，营地教育能够为孩子提供锻炼机会及能力培养。新东方国际游学&营地教育创始人兼CEO刘婷也认为，营地教育能够助力孩子素质教育的提升，并促进孩子的全面发展。

未来5到10年，中国泛营地教育行业或将初步成熟

此次大会重点聚焦于营地教育行业的发展情况及面临的挑战。据刘婷介绍，世界营地教育至今已有159年的历史。目前，澳大利亚、英国等国已将营地教育与学校教育相结合。其中，澳大利亚在校学生每年至少参加营地7天，英国的适龄儿童则每月必须前往户外中心完成相应课时。

那中国营地教育的发展概况如何？刘婷指出，中国泛营地教育行业的历史沿革可分为4个阶段，从1992年至1999年的夏令营较量阶段，到之后的国际游学兴起、研学旅行登场阶段，再到2016年至今的政策引爆市场阶段。

新东方国际游学及营地教育创始人刘婷发表演讲。举办方供图

“在未来5到10年，中国泛游学与营地教育行业将进入初步成熟期。”刘婷预计，未来泛游学与营地教育产品将得到进一步推广，并逐渐成为教育常态。此外，服务专业且有社会责任感的领导企业将担任领头羊角色。

同时，刘婷认为，营地教育行业在未来3到5年中亟待解决商业模式及市场规范性两大问题。她认为，跑通商业模式的核心解决方案是行业分工，如对营地、运营、课程、产业链相关及品牌等5个方面进行细化，“不是由一家企业从头做到尾”。

营地教育企业多举措应对疫情危机

“疫情带来了业务和营收上的急剧下滑。”刘婷认为，疫情对营地教育行业带来的负面影响不可回避。她指出，线下课程因疫情中断，企业面临资源损失、学生退款等多重亏损。

“疫情是‘毒药’，也是‘良药’。”夏山营地教育创始人许萌提到，今年2到5月份的营地教育线下活动无法开展，海外项目也难以恢复，家长对于离开所在地尤其长途项目的顾虑提升。但同时，许萌认为，疫情也为营地教育带来新的机遇，如本地需求增长、在线技术成熟度增强等。

“8月份前是在绝望中寻找希望，8月份后是在希望中寻找更大的希望。”刘婷表示，自己在9月份看到行业发展的新希望。一方面，她发现人们对疫情的恐慌情绪降低，另一方面，客户的需求并未减少，只是所需产品的形式发生变化，例如从出国项目转为国内项目。

据了解，部分营地教育企业进行了产品创新及战略调整，以在疫情中“活下去”。集发自然教育营地总经理黄钰童称，企业今年依据需求增加了一系列新产品，如推出劳动教育系列课程、冰雪体验研学活动等。刘婷也透露，新东方今年将在营地教育的国内业务上重点发力，并挖掘国内产品的新内容。

新京报记者 吴苹苹 校对 李项玲