“线上教学”目的为孩子，家长犯了愁，这教学方式面临着很多问题

　　在当前抗击疫情的形势下，教育部发布延迟开学，实行“线上教学”，这个时间也正是孩子们正常假期开学的时间，“线上教学”也从现在正式开始。通过这几天的实施。小编觉得这是一个比较好的发展趋势，也出现了诸多问题，在这些问题中，只要克服这四大问题，这无疑是一个不错的教学手段。

　　港台综艺第一，听课的效率问题

　　“线上课堂离”不开手机、电脑、平板等电子产品，平时的学习期间，孩子的这些电子产品都是家长代管的，而“线上教学”它们必须在孩子手中。能否控制孩子一心一意，认真的听课是一个重大问题。如果有父母陪同、监督，效果可能要好一些，反之效果很难保证，毕竟孩子年龄比较小，自控能力不强，极易受到网络诱惑，很难集中精力去听课，老师又不难看到到屏幕另一端的学生状况，目前推广“线上教学”还不现实。

　　随着社会的发展，在线教学也不愧为一种发展时尚，集中各地优秀教师网上上课，任课老师课下进行作业指导，平衡优秀教学资源的利用，还是一种很好的教学方式。要实现这个设想也不是一朝一日能解决的，需要从两个方面加大力度，一是家、校要花费大力气培养孩子高度的自制能力，二是发展网络视频技术的先进性，可以视频对话，任课老师成为“线上教学”辅助，通过画面随时关注到每一个孩子的听课、学习状况，并能通过文字，随时提醒到每一个学生。那时全国可以集中优秀师资进行网络教学。

　　第二，打破网络不公平的问题

　　目前各个地区贫富还会有一些差距，网络普及还不是很高，一些贫困地区或山区的孩子，家庭并没有能力给孩子配置这些设备，所以目前实行网络教学也是不可行的一种教学形式，比如说现在，各个地区正实时的停课不停学不停教的活动，大多数城市网络比较畅通，学生也都有设备，可以在线上学习，但是这段时间农村比较封闭的地方，不可能实现在线教学，截止到二月底开学，岂不是这些农村的孩子至少要比城市的孩子晚一个月开始学习新的知识吗？虽然教育部一再强调以复习为主，开学还是0起点教学，可是哪个学校哪个地区不是按着新知识上课呢？只是改个名称，预习指导而已，等等与新授还有什么不同呢？开学就是零起点，教学效果与农村的孩子从头学起，效果还会有一定的差距，更加拉大教育的距离，更加导致教育的不公平，要实施线上教学，必须先打赢脱贫攻坚战，平衡各地的经济发展。

　　第三，教师面临着不小的挑战

　　目前在实时的线上教学，很多的都是老师面对着自己班的学生讲课，老师自身尝试着线上授课，这对于一线老师来说，的确面临着一个大的挑战，这些都需要教学软件的辅助，录课软件，直播软件等等，这些软件的操作并不熟练，特别对于老年老师更是晕头转向。为了线上教学，很多老师更是提前学习制作课件，准备教学内容无疑增加了老师的负担，当授课完毕，还要布置作业，家长还要将作业以照片形式，上传反馈老师进行批改，并一一反馈，又增加了工作难度，并且也增加了学生和家长的负担。这些倒不说，要想很好地完成这些事情，课堂教学，那就必须提前对老师进行培训，让老师熟练掌握在线教学所需要的设备、软件。只有掌握了这些技巧，老师在线教学才比较轻松，合理。

　　第四、就是孩子的健康问题

　　孩子长期盯着电子屏幕，对学生的视力会造成伤害，这是需要专家们急需解决的问题，加强研究在这种情况下，怎样保护孩子的视力？

　　能够解决上述四大难题，实现在线教学，平衡教学资源是一个很好的教学形式，看到这里，你觉得线上教学是否可行？还有哪些问题？你支持线上授课吗？请发表你宝贵的建议。

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