52名小学生成功逃生后，全网都在吹的日本教育，真的有那么好吗？

前些段时间一则消息令中国的网友大吃一惊：日本的一艘渡轮因触礁沉没，但渡轮上的52名小学生却在非常冷静的情况下，成功逃生。

事件发生后不久全网媒体开始了“狂欢”，他们鼓吹日本的教育是多么多么好，中国应该学习日本的制度云云。固然这52名孩子们面对困难时的冷静令人感叹，但这样媒体们盲目吹捧日本教育真的有那么好吗?

日本教育中的不平等

上世纪90年代日本经济危机爆发之前，有所谓的“一亿中产阶层”，那时因为日本经济突飞猛进，贫富差距并不明显所以教育不平等的现象并不突出。

但随着1991年经济泡沫被戳破，教育不平等的现象开始越来越突出。在东京大学之前公布的一项调查数据显示，根据家庭出身以及年收入不同，升入大学的学生比例有很大的差异：来自年收入400万日元(约合25万人民币)以下家庭的学生升学率仅为31%，而在超过1000万日元(约62万人民币)的家庭中，升学率则高达62%。

这些数据表明在日本收入越高便更容易获得受教育的权利，而收入低的家庭只能望而兴叹。

“轻松教育”拉大教育不公

2002年日本教育厅开始大力推行“轻松教育”也就是俗称的“素质教育”，但是最后的结果却并不理想。

日本父母同中国家长一样都认为考入怎样的大学决定了孩子的人生。因此日本的初中、高中、大学的入学考试竞争也异常的激烈。在日本推出素质教育之后，学生在学校学习的课程变少了，但仅靠学校课程是无法帮助孩子脱颖而出，考上好大学的。

所以家长们只能给孩子报更多的补习班，这使得教育厅的“轻松教育”政策适得其反。

与此同时高家庭收入在教育中的优势也开始体现。有钱的可以给孩子报更多补习班，孩子的学习成绩也提高的多，但家庭收入少得只能让孩子接受学校的课程，成绩很难提高，长久以往这种经济上的差距便会体现在升学率上，也使得日本教育的不公平程度加深。

政府教育支出低，家庭负担重

日本政府一直奉行“小政府”的模式，即尽量交给社会力量解决公共事务，这种模式表现在教育方面也一样。

据相关资料显示日本的教育经费只占到GDP的3.3%，而同为发达国家的冰岛、丹麦、瑞典教育支出率高达6%~7%。

政府负担的少了，自然剩下的要落到家长们头上。这也就使得在日本上学是一件非常“砸钱”的事，出身贫困的孩子可能就“无学可上”。

制度不能照搬，但教训值得学习

综合分析看来日本的教育制度并不像媒体们吹嘘的那样“神乎其神”，它同样存在许多弊端。

目前我们的教育改革也正处在一个拐点，近些年我们也看到很多呼吁学习日本教育制度的声音，但盲目地去照搬日本的制度并不可行，只有综合分析与看待日本的教育制度才能更好地前行。