中小学语文教育“怪象”，过分解读不可取，难道真的应该改革了？

　　当大家都在重视英语的时候，这一学科却也悄悄“崛起”了，本就占着重要地位的它，原本在意的人并不是很多，但是它却摇身一变，已然变成了最不容易拿高分的学科，这一科目就是：语文。

　　说起语文，相信很多人都会觉得自己有发言权，因为这是由我们从小说到大的国语+书面文组成的，无论教育改革成什么样子，什么模式，语文的地位是永远都不可撼动的，因为这是学好所有学科的基础。

　　

　　为什么它会如此的重要呢？因为现在的家长们都知道了“伤仲永”的道理，如果学生年龄还小是不太会学习汉字或者语文相关的太多，毕竟多认认图形，锻炼动手能力更能开发学生的智力。

　　但是，这也导致学生在一、二年级的时候学习语文也很吃力，不是错别字多就是不会用词语准确地表达自己，这种影响大吗？其实是非常大的，因为导致很多学生考试成绩不好的原因是因为读不懂题，语文可太重要了。

　　

　　对于小学生来说，学习英语、数学的时间真的没有语文多，但是家长们也会发现学生们的语文成绩却越来越不好，这和我们小时候太不一样了，现在就让我们说说现在中小学语文的教育“怪象”。

　　其一，语文教材越来越难了，然后再要求老师解读给学生理解，甚至教材的编写想的比原作者都要多，引申出的题目文章作者都未必能够完美回答，总是出人意料，甚至是过分解读原作者的文章，只为美名其曰这是为了培养学生的理解能力。

　　

　　其二，老师一直留一些重复性的抄写词语作业，有的时候不学新课也会留抄写作业，语文是最好写的，也是最浪费时间的，每天根据老师心情决定一个词语写两遍还是写三遍，没有一天会停下来。

　　其三，刷题战术一点都没有用，考试考的内容都没有见过，即使参加课外培训也不能够很好地提高分数，有些理科刷题是有用的，但语文是拿它一点办法都没有，实在是令人不知该如何是好。

　　

　　其四，对学生的写作能力要求越来越高了，原来的看图说话非常的简单，学生只需要抒发自己的情感，但现在有越来越多的家长和老师要求提升学生的写作能力，经常弄一些模板要学生学习，实在是太辛苦了。

　　综上所述，于是就有不少教育工作者质疑：中小学语文的学习是不是应该改革了？一直这样下去会不会成为学生学习的累赘，让学生们越来越讨厌语文，从而对未来的语文教育事业产生影响，其实也并非如此。

　　

　　首先，并不是每个学生的都会喜欢学习语文，如果都不喜欢的话，自然学习语文就成为了一件困难的事，如果是喜欢的话，学生自然会体会到“书中自有黄金屋”的乐趣，也会对学习语文一直保持热情。

　　众所周知，每次教育改革都会有越来越多的学生受到影响，重视语文教育是件好事，原来大家都可以那么重视英语，学语法背单词，现在一样可以花很多时间学习语文，毕竟语文比英语要难学。

　　

　　所以能够学好语文是非常重要的事，而且开学后中小学老师也不能再留无意义的抄写作业了，能给学生省出来很多时间自主学习，老师和家长应该想办法培养学生学习语文的兴趣，因为语文必须要积累才能有效果。

　　还有就是禁止超前教育、禁止考试超纲题目，这对学生来说已经很好了，况且学生们应该好好学习语文，有很多时候考试的题目并不是不会，但就是读不懂题，所以学好语文太重要了。

　　

　　第一，多给学生买一些课外书，不是只有那种名著才算是值得阅读的好书，有很多适合青少年儿童的读物，可以培养学生的理解力和语言表述能力，还有共情能力，这是非常好的。

　　第二，让学生养成写随笔的习惯，可以是一句话，可以是一个小日记，但是有什么都可以写出来，这会培养学生的写作能力，是一件非常有益的事。

　　

　　写在最后：如果说学生的语文成绩很让家长和学生苦恼，那就试试转换思路，毕竟重视语文是趋势所向，不能说都学英语连我们国家的语言都不重视了，所以还是希望家长和学生们尽快找到好好学习语文的方法，找到学习语文的乐趣！

　　今日话题：你认为语文教育应该改革哪些方面？（图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）

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