2021年郑州初三一模政治分析

　　2021年郑州九年级第一次模拟检测

　　道德与法治试卷分析

　　2021学年第一学期九年级一模

　　道德与法治考试范围及考试结构

　　（一）试题类型

　　单项选择题、非选择题。选择题50分，非选择题题50分。

　　（二）试卷结构

　　1.试卷分单项选择题和非选择题（材料分析题）两部分.

　　第Ⅰ卷为单项选择题，要求考生全部作答，分数为50分，约占全卷总值的50%；

　　第Ⅱ卷为非选择题（材料分析题），分数为50分，约占全卷总值的50%。

　　2.全卷24题，结构如下：

　　第Ⅰ卷 单项选择题，共20道。

　　第Ⅱ卷 非选择题，共计4道综合题目

　　郑州一模与新课标高考政治

　　考点分布及对比分析

　　（一）单项选择题试题特点

　　选材特点：和河南省普通高中招生考试道德与法治的题型保持一致，内容上贴合社会热点和时政材料的热点，围绕坚持宪法至上、崇尚法治精神、建设法治中国、建设美丽中国、创新驱动发展等，反映国家发展状况，突出成就，正视问题，弘扬社会真善美，培养学生科学精神，法治精神，参与精神和责任意识。紧扣学生基本素养。

　　考查方法上，重视对学生分析问题能力、解决问题能力、创新精神和实践能力的考查，注重知识与技能、过程与方法的有机结合。既有课本基础知识的考查，也有课外知识的拓展。因此考生在做题时要兼顾各类题型的训练，灵活掌握各类题型的答题技巧。

　　（二）非选择题试题考点

　　

　　（三）非选择题试题特点

　　郑州市2020—2021学年第一学期九年级一模道德与法治按照“回归生活、回归品德”的要求，贯彻“考试即生活”的命题理念，参与生活，反映生活，透视生活，增强生活气息，材料新颖鲜活，设问贴切恰当，努力营造和谐的考试氛围，充分调动考生积极性。该试卷在非选择题设计上，在审题立意破题解题等方面难度有所提升，需要学生认真对待，扎实基本功。

　　2021学年第一学期九年级一模

　　道德与法治试题分析

　　郑州市2020—2021学年第一学期九年级一模道德与法治试题，严格按照课标的要求命制，体现课标的精神，注重考查核心素养，考点覆盖面和试卷结构合理，能力层级比例配置恰当，难度适中。

　　与2020年河南省普通高中招生考试道德与法治试卷相比，题目知识点覆盖和考查能力设置保持一致，本次试卷侧重对能力的考查，更着力于引导学生关注时代发展、社会变化，更希求引领学生拓宽视野，培养科学精神、参与意识、责任意识、人文情怀、家国情怀等。

　　单项选择题：

　　第1题，结合名言警句考查自强。

　　第2题、第5题、第10题、第11题，分别结合传播网络谣言、医闹、发泄情绪、“碰瓷”等热点，考查预防违反犯罪、建设法治中国的相关知识。

　　第3题、第6题，分别结合农民工、学校教育等热点，考查尊重他人、以礼待人、关爱他人的知识。第7题考查关爱老年人。

　　第8题，结合漫画考查未成年健康成长的知识。第9题考查坚持宪法至上的知识。

　　第11题、第19题考查公民权利义务。第13题考查就业的知识。

　　第14题、第15题，分别结合环境保护、铺张浪费等热点，考查建设美丽中国的知识。

　　第16题、第17题，分别结合我国科技创新成就、教育发展，考查创新驱动发展的知识。

　　第18题，结合举办黄河戏剧节的热点事件，考查中原文化、中原精神的知识。

　　第20题，考查民族团结的知识。

　　从考点覆盖看，依然着重考查考生对知识点的覆盖，题型设计和考题分布上，着重把握了课标的基本要求。结合2020年，最新时政热点，把握我国在经济，政治，文化，社会，环境等发展的热点，针对性出题。实现了对考点的综合覆盖，试卷难易程度，考察立意，命题设计上对中考考生具有借鉴性。

　　非选择题部分

　　材料选取上，影射社会经济发展、经济建设成就，体现社会主义政治民主发展，社会主义核心精神力量，弘扬时代发展主旋律，实现个人与，国家社会和谐共生。立意上，实事求是，科学发展。郑州市2020—2021学年第一学期九年级一模道德与法治试题，侧重于近期社会热点时政问题的剖析，创新驱动发展突出成就，围绕法治精神、国家安全、社会秩序等内容，结合书本知识，考察学生运用知识分析和解决问题的能力。

　　例如，21题，以公平为切入点，选取生活中的事例，意在引导学生崇尚法治精神，积极维护公平。

　　22题，以国产品牌为切入点，基于国产品牌影响力与日俱增的客观事实，考查创新驱动发展、诚信的重要性、中国担当等综合知识。23题，以国家安全为切入点，选取抗美援朝的事件，意在激发学生的爱国热情，增强民族凝聚力和向心力，坚定维护国家利益。与此同时，该套试题注重题目的开放性，引导学生充分展示自我。例如，24题第（3）问，以考查社会规则与秩序的形式，让学生了解社会秩序的重要性；第（4）问，让学生针对提高研学的实效性，提出可行性的措施和方案。彰显了人文性，注重实践性，体现综合性。

　　从选题立意，考点覆盖，材料选取上，截取中国经济发展的经济成就，政治建设，文化发展，社会民生等前沿场景，从题目设计，能力考查上，综合考察学生分析问题能力、解决问题能力、创新精神、实践能力等，从素养培育上，结合具体文本材料，弘扬和培育学生政治认同，科学精神，文化沉淀等核心素养。符合学生的认知特点，能够全面反映郑州市中学生学业学习基本水平。

　　名师备考建议

　　策略1

　　夯实基础，强化学生对知识点理解记忆

　　学生对于一个陌生的材料（或情境），之所以难以调动那些相对隐性的知识点，是与学生对于知识点的理解不到位密切相关的。这就需要学习在复习相关知识点的时候，要通过考纲考点的定位、教材知识要点的搜寻，对中考中可能考查的知识点进行全方面的复习。同时结合相应的题目，在解题的过程中增强对知识要点的理解和运用。

　　策略2

　　关注时事，培养发散思维

　　既紧扣时政热点又避免考试命题的完全时政化，是道德与法治学科命题的重要特点。既注重基础知识的考查，又强化课外知识的拓展。因此，学生可以借助相关网络渠道，例如社交平台、APP等，关注国家大事，洞悉国内国际，了解政治前沿，结合所学知识，作出合理解释，揣测考点，强化知识。

　　策略3

　　合理分配时间，注重答题的规范性

　　道德与法治试题答题的情况是除了几个大家都答不出来的知识要点，剩下来的知识要点大家几乎都可以写出来。之所以会产生分数上的差异，则在于规范性方面。因此，学生在日常的复习中，应注重多练多写，确保重点突出的同时，保证知识点的覆盖面。

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