中考语文备考专题《语言表达与运用和综合性学习》知识点大全

　　知识点概述

　　综合性学习分的考点范围较广泛一般有：信息的筛选与辨析；材料的提炼与概括；拟写标题；图文转换；建议与启示；拓展与运用等。

　　以下就中考出现频率最高的“口语交际”“材料探究”“图表解读”“对联和仿写”“拟写表达”、“活动策划”“应用文写作”等几大类全面给大家归纳备考策略。

　　一、口语交际

　　口语交际的考查通常以简答题的形式出现。考查内容丰富多样，主要包括：劝说、阐述观点、邀请、提建议等。试题呈现以下特点：

　　1.贴近学生日常生活；

　　2.紧扣社会热点话题；

　　3.具有地方特色。考生有自我表达的空间，备考时首先应多关注生活实际和时政热点。解答口语交际类试题，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。

　　答题指导

　　

　　二、材料探究

　　所谓材料探究，就是要求通过对提供的几则材料进行解读阅读、分析、比较、研究和归纳，从中发现某些现象、规律或哲理，然后写出自己发现、探究的结果。语文的综合性学习文本具有探究性的特点。与其相对应的探究类试题大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，并用文字写出探究的结果。这就要求考生一定要认真研读所提供的材料，对材料或图表中提供的信息进行分析、比较，从而发现规律、得出有意义的结论。

　　1.常见题型

　　（1）根据下面材料，写出你的探究结论。

　　（2）请用一句话概括上面材料的观点。

　　……

　　2.答题方法

　　

　　三、图表（图文）解读

　　图表、图形等是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合检测学生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。它是中考语文综合性学习版块中的最常考题型。图表分两类：一是表格。主要是统计表。二是图形类。主要包括统计图（柱形图、折线图、饼图、条形图、面积图、散点图、其他图案）、流程图、示意图、地图等。

　　近年综合性文本中的图表类解答考题，考生只需将图表所蕴含的信息用文字表述出来即可。有时需表述其蕴含的内在信息，或是观点，或是结论。考生可运用图文转化策略，全面了解文本包含的主要栏目、项目、类别、数据等信息。例如由图到文的转换，一般来说需经过以下流程：源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

　　（一）图标（徽标）类

　　★方法指导

　　1.介绍、描述图标（徽标）内容

　　描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性”语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题

　　（如“这是一幅题为‘……’的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。

　　【答题格式】

　　这是一幅题为“……”的图标（徽标），画面的中间/画面的主体是……，画面左面是……，右面是……，后面是……，上方是……，下方是……。

　　2.欣赏图标（徽标）

　　欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下：

　　（1）通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。

　　（2）仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。

　　（3）结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。

　　（4）描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。

　　【答题规范】

　　这是一幅以……为主题的徽标+介绍（格式如题型1）+该徽标寓意是……，表达了……的祝愿（体现了……希望）。

　　

　　（二）图表类

　　★方法指导

　　1.分析题干，找方向。表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答题时间成本就会相对提高。

　　2.细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。

　　3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看：

　　⑴比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。

　　⑵做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。

　　4.归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘臃肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。

　　★☆ （三）漫画类☆★

　　★方法指导

　　漫画题的解读，一般有三种题型：漫画表述、揭示寓意和谈感想、感受。解答时需从以下方面把握：

　　1.漫画表述类

　　要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。描述时可从以下方面入手：

　　（1）看标题：标题是漫画的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。

　　（2）看画面：做漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。

　　（3）看画中字；漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时,它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

　　2.揭示寓意类

　　要求揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。语言简明讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“批评”“揭露”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

　　（1）看画面指向，对应相关现实。

　　（2）透过现象看本质，跳出画面思画外。

　　（3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳寓意点。

　　【答题格式】叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主题+指出讽刺意义。

　　3.谈感想、感受类

　　作答时，要掌握以下要点：

　　一答漫画说明了什么问题。

　　二答此现象会带来什么样的影响（正反两面）。

　　三答我们应如何面对（如何解决），有何感想。

　　注意：⑴格式规范。常见格式：①讽刺/批评/揭示/赞扬……的人行为现象……；

　　②启示/告诫/警示人们……

　　4.解题思路

　　

　　四、对联和仿写

　　（一）对联

　　对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

　　对联的基本要求：

　　

　　对联的考点：

　　

　　答题技巧：

　　

　　（二）仿写

　　仿写即按照题干的要求或例句隐含的若干条件，写一个或几个句子。对试题的解答，涵盖了对修辞、句式、话题、结构等方面的考查，同时也涉及对句于内部之间关系的梳理。课标和教材对这一考点的基本要求是：能根据要求仿写句子。仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。

　　仿写的考点：

　　（1）仿修辞；（2）仿句式；（3）既仿句式又仿修辞；（4）仿话题（或内容）；（5）仿结构；

　　（6）仿关键词语（包括关联词语）。

　　在实际考查中，往往多个考点综合在一起考查。考查中以主观题为主，按照题干限定的条件仿写。

　　答题技巧：

　　

　　五、拟写表达

　　拟写表达类试题包括新闻标题、开场白、串联词、颁奖词、宣传标语、广告、短信、留言、辩论词等，与口语交际有相交的地方。一般要求表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。全国各省市近几年中考，主要考查学生运用语言进行人际沟通和社会交往的能力，能够根据不同的目的和对象进行表述。

　　新闻类

　　

　　2.拟写广告语

　　

　　3.拟写宣传标语

　　

　　4.拟写微博、短信、留言

　　

　　六、活动策划

　　能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。

　　

　　(5)根据活动主题设计活动步骤

　　活动步骤一般分点进行陈述，内容上存在先后顺序，也就是要指出该活动先做什么，再做什么，最后做什么。

　　活动要点：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。

　　(6)针对活动内容提出活动方案

　　活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应该包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。

　　七、应用文写作

　　1.题干示例：为活动写一个通知、写出活动倡议、活动中写借条、启事等。

　　2.答题技巧：几种常见应用文的写作格式

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