中考边缘学生借“特长生”步入高中,到底应不应该?
特长生文化课要求比较低近几年,高中录取率一直徘徊在50%——60%之间,考高中成了步入大学的第一道门槛,很多人都说考高中比考大学要难!只要考上高中,就不愁考不上大学了,不管高中学习成绩是否优异,总会有大学等着你上。上不了一本可以上二本,上不了二本还可以上三本……
高中录取率一直徘徊在50%多一点中考压力似乎比高考压力还大,平时排名中间的学生就成为升学的边缘学生,这些学生考入高中希望比较大,但也很危险。于是,很多成绩中等的学生就想通过发挥特长,给自己增加升学筹码,成为音体美特长生。那么,这样做到底应不应该呢?
发展特长,给自己增加升学筹码01.自己到底有没有音体美特长
因中考需要而短期内发展的特长,并非真正的特长。因此,很多学生都是为升高中而加入特长生行列,自己并没有从小接受特长培养,并没有真正入行,即使有相应天赋也没有从小得到开发,因此专长造诣并不深,大部分依然相当于零基础。
02.勉强升入高中,最终只能考三本
短期内培养出的特长生,大部分文化课成绩都不高,勉强升入高中后,高中课程难度增大,大部分录取线边缘的学生很难继续跟进,终将沦为新的学困生,高中三年后,成绩越来越差,最终只能步入三本院校。
03.特长生花费巨大,一般家庭难以承担
以特长名义升入高中后,只能继续上特长班,文化课学习时间就会缩水,很多时间被安排深化特长,大部分高中学校在培养艺术生的过程中,除了在本校学习之外,通常还会安排艺术生去更高层次的培训机构接受学习培训,而外出培训都是自费的,花费比较高,这些费用会比正常文化课入学的学生高很多,如果家庭经济条件不好的同学,难以承受特长生的花费。所以,如果家庭经济条件一般的话不建议做艺术生。
特长并非一日总之,特长不是几天培养起来的,学生如果有真正特长,建议从小发掘培养。如果到了八九年级为升高中而发展特长,真的好像没有必要。大家觉得呢?
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