从“普职分流”到“普职合流”,到处都是大学生,就业更难了

栏目:素质教育  时间:2023-01-25
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  文|教育思享

  从“普职分流”到“普职合流”,遍地都是大学生,就业更难了。

  快要中考了,一听说《职业教育法》25年来首次“大修”,5月1日起取消“普职分流”,我想最高兴的就是初三学生家长。

  可是,所谓取消“普职分流”,并不是说所有的初中生都可以避开中考的筛选,全员上高中,而是“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。

  也就是说,在“因地制宜”、“统筹推进”和“协调发展”的背景下,普通教育和职业教育,还是分轨并行的。

  所以很多一看到取消“普职分流”就欢呼雀跃的家长们,先冷静一下。

  因为你们的孩子在将来,或许会面临更加严峻的就业形势。

  

  这不是明摆着的吗?

  其一,“普职分流”的因地制宜,意味着各省市中考分流的比例,不一定拘泥于50%。

  但是在发达省市和教育大省,为了保证高中教学质量和升学率,初三升高一的比例大概率还是会维持现状。

  中西部省市的部分学校或许会出现“松动”,但也是出于生源或政策的考量。

  也就是说,今后的“普职分流”不再是“一刀切”,但是义务教育后的教育,一定是“普职分轨”。

  

  其二,“普职分流”的协调发展,实际上是指高学历阶段的“普职合流”。

  在正式通过的《职教法》中明确指出:

  “国家建立健全各级各类学校教育与职业培训学分、资历以及其他学习成果的认证、积累和转换机制,推进职业教育国家学分银行建设,促进职业教育与普通教育的学习成果融通、互认。”

  这就是说,未来职业教育的方向是与普通教育相融合和共建设,统一推进“学分银行”,对“普职分轨”和“普职合流”阶段的学分、资历和成果,会融通和互认。

  那么《职教法》的正式实施,是对当前在学生、家长和老师之间大行其道的“中考恐慌”的有效缓解。

  

  其三,“普职分流”断绝了高考机会的说法,已经不存在了。

  《职教法》明确指出,“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。”

  详细来说就是,高校和高职,会在招生计划中确定相应比例进行单独校考,专门招收中职生。

  而在就业方面,事业单位和国企在招录技术岗人员时,应当将求职者的技能水平作为招聘录用的重要条件,对于公开招聘中有明确技能等级要求的岗位,可以适当降低学历要求。

  此外,相关“一老一小”的护理、照料的家政服务,或将成为职业教育发展的新趋势。

  但是对于曾经饱受“普职分流”困扰的学生和家长来说,其实最关心的还是中考、升学和高考。

  

  只不过,在国家和社会对于职业教育“层层加码”的促进和深化之下,按部就班地通过中考和高考进入高等院校的途径,或许已经不再是“最优选择”。

  以前是中考后“强制分流”,考不上高中的孩子,既没机会复读,也没机会高考,等于和大学无缘了。

  现在是“普职合流”,不管孩子在中考后进入了普通教育还是职业教育的轨道,只要你勤学苦读、努力上进,那么到高考阶段就会有考核机制,让你有机会进入本科院校进行深造。

  我觉得这才是此次《职教法》“改革”,最具人性化的闪光点!

  这等于给了每个孩子,尤其是那些在初中阶段因为身心幼稚、思想单纯而“大器晚成”的孩子,一个“吃后悔药”的机会。

  

  而且新修订的《职教法》,我认为足以“拯救”当前许多得过且过,只想着混毕业证的中职生。

  以前的中职学校,氛围差、学风差,一方面是因为生源质量不好,一方面是因为学生没有奋斗目标。

  反正没考上高中,没机会高考,想上大专和本科只有千里挑一的机会,只能在不得已就读的专业上勉强努力,将来所有的希望,就是能找到一份“专业对口”的工作,在电子厂或服务岗位上一干到底。

  而很多中职学校的态度也很有问题,在管理上信奉“军事化”,等于帮助父母管教这些考不上高中的学渣孩子,而教学上松散疏漏、费用高昂,在毕业前更是有逼迫学生到工厂实习,赚取工资提成的嫌疑。

  所以大多数家长都不愿意把孩子送进中职学校,宁愿想尽办法让孩子复读,把孩子塞进普通高中参加高考,也不愿意让孩子进入一条没有上升通道的“职教之路”。

  

  不过新《职教法》的第四十一条,是我颇有疑虑的。

  “职业学校、职业培训机构开展校企合作、提供社会服务或者以实习实训为目的举办企业、开展经营活动取得的收入用于改善办学条件……”

  实际上,中职学校在“校企合作”中牟利,将学生作为学校和工厂的“工具人”,几乎已经是“行业共识”了。

  在新《职教法》正式实施后,接受职业教育的学生虽然拥有了前所未有的“深造机遇”,在毕业前还是会不可避免地受到学校和工厂的“双重盘剥”,但是在《职教法》洋洋洒洒上万字中,我们却并没有看到“保障学生在校企合作中利益”的条目,实在是有些遗憾的。

  要知道,在职业学校“开展经营活动取得的收入用于改善办学条件”的背后,出工出力的还是学生。

  总之,《职业教育法》25年来首次“大修”,5月1日起取消“普职分流”,改为“普职合流”,给了更多孩子求学深造、逆袭人生的希望,真是挺好的。

  只是高校毕业生人数又会连年暴涨,到时候遍地都是大学生,就业明显更难了。

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  国强民富1Srzu

  教育目的在于强国,在于提高全民族整体文化水平,在于提高人口整体素质,在于丰富国民文化科技素养!好比发展体育运动一样,是为了增强人民体质,提高健康水平,减少疾病,而非单单是为了金牌!把十六岁孩子赶出校门,于心何忍?初心何在?

  2022-04-25

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  121

  来自东方山无忧无虑的珊瑚朴

  建议让六十岁以上人士,全部读大学。以强国 提高整体文化水平。读到毕业为止

  2022-04-26

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  5

  暮色下的落霜

  全民放开高等教育的机会,这是给未来社会转型铺路,相信以后工厂人力集中的地方不再是产线,而是研发部!

  2022-04-26

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  1

  上流胚胚

  到还债时候了,扩招早晚会有那么一天他们都知道。但这个还债时间真的不好…在最坏的时间扩招后遗症爆发…

  2022-04-25

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  121

  zhang开心美一天

  清醒

  2022-04-26

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  3

  士一珈蓝fD

  今后流水线上全部都是本科生

  2022-04-26

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  117

  墨沁猫

  以后的流水线 也不是普通的流水线 了,都是一些智能机器人 ,一般人可能操作不了

  2022-04-26

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  2

  天王盖地虎vvv

  研究生都可以快递哥,本科怎么不能流水线?

  2022-04-26

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  1

  全部8条回复

  hhdd1977

  我认为,中考学分出来之后,再填志愿,有些本身对读书压力大,没兴趣,可以到职业中专去,有些想读书,但中考发挥失常,普高可以根据自愿录取他,重要的加强职业教肓的实用性。

  2022-04-25

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  69

  一个人挺好啊2C

  分数差不多就行啊,尤其是数学好的孩子。

  2022-04-26

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  小心1111

  那还是只能按分数分流啊

  2022-04-26

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  ss0011

  人口老龄化的时代,以后用口慌会越来越明显,不是就业难,是肯出苦出力的人少了,提高低职地位及工资才会有人干活。

  2022-04-26

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  52

  帐号已注销

  就像是招不到服务员,收银员了,个体户完全可以自己接手饭馆和小超市一个道理。

  2022-04-26

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  毛拉3YA9G

  这样一来,没人再看得起大学生了

  2022-04-25

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  52

  智2018106

  你说这句话就没人看的起你,目光狭隘短视,教育是要提高国民的整体素质,而不是一小部分人的前途。

  2022-04-26

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  4

  暮色下的落霜

  大学生被看的起的原因是他们可以做到别人无法做到的事情,代表了先进团体,全民普及高等教育后,有能力的人可以是科学家等等!要时刻提高自己能力来保持优势,而不是限制自己的同胞发展来保持自己的优势!

  2022-04-26

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  3

  全部4条回复

  容棱求败

  今后的大学生等次,一等:985,二等:部属211,三等:省属211,四等:公办普通本科,五等:民办普通本科,六等:职业本科,七等:高职高专,八等:成教专本科(成考,自考,电大等)。

  2022-04-26

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  34

  江湖青1986

  百分之五十都进不去,还想在以后高考中混出来,几率大概是千分之几至万分之几

  2022-04-26

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  32

  张洪文西方

  年轻人都读大学、硕士、博士了

  农村的地谁来种?

  工厂的机器谁来开动?谁来维修?

  2022-04-26

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  9

  帐号已注销

  而且真到了那一步,能开机器,修机器的身价都能过亿。搞不好又是一个华为,腾讯那种级别的巨头。

  2022-04-26

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  处女座丽红

  现在新疆的棉花地没有高中以上文化都种不到

  2022-04-26

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  天宝一星

  以后乞丐也是大学生

  2022-04-26

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  69

  平安是福chl

  未来的大学生除了学历以外,还要掌握一定专业技能。

  2022-04-26

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  9

  朝乾夕惕李海龙

  我始终觉得,就业这问题,一看你有没有门路,你要是有门路,小学生也能当管理者,你要是没门路大学生一样当流水线,二看你的工作能力,工作能力是建立在你的工作经验的积累,一个初中生工作经验工作能力高过一个大学生是非常普遍的现象,

  2022-04-26

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  8

  heart权威lL

  市场决定一切!

  2022-04-26

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  7

  青岛许传

  普及6年制完全中学,实行12年义务教育

  2022-04-25

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  7

  熊熊佳晨X6

  普及30年义务教育,每个人免费上博士后

  2022-04-26

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  6

  神采飞郎

  作家

  “职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”,这和“同工同酬”的笑话一样

  2022-04-26

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  5

  每日一笑PY

  个个读大学,大学生多了,都抱着我是大学生哎,高高在上,大家都追求好的工作,基层工作看不上,招不到人。宁愿啃老也不去普通的岗位从基层做起,这样好吗

  ?!

  2022-04-26

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  5

  道不尽虚

  以后人人都是研究生才是未来往更高层次发展的必要条件,不要以现在的目光质疑未来

  2022-04-26

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  5

  夜半行青莲

  教育目的是为培养学生科学素养和技能,不仅仅为了就业。否则连小学不上也行。

  总不能为了人口红利,降低学生水平,不得不去流血汗。

  2022-04-26

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  5

  暮色下的落霜

  全民可以享受高素质教育,是强国的基础,是未来的方向!相信以后的流水线工厂,只需要工程师,流水线实现全自动化。工厂人力集中在研发部门,而不是在流水线上!而这些,就要求全民都接收过高等教育!

  2022-04-26

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