“法治副校长”必须名副其实

　　本文转自：法制网

　　刘天放

　　2月17日，教育部召开发布会，介绍《中小学法治副校长聘任与管理办法》（以下简称《办法》）有关情况。

　　法治副校长是为贯彻执行教育法、预防未成年人犯罪法等法律法规，规范学校法治管理，推动依法治校和青少年法制教育工作的深入开展而创立的一种制度。《办法》要求每所中小学校至少配备1名法治副校长，并优先为偏远地区、农村地区学校和城市薄弱学校配备法治副校长。从以往实施的效果看，确实为培养青少年法治观念起到了积极作用。

　　法治副校长的履职方式，包括参与制定学校相关制度、开展法治教育、法治体验、法治学习、建设法治社团、提供法律咨询、举办法治培训等。事实证明，“法治进校园”使师生更知法、守法、懂法，该制度的初衷是善良、现实而有价值的，对于形成良好的校园法治氛围环境，无疑具有重要的现实意义。

　　不过，对于中小学必须配备法治副校长这件事，也要防止“花架子”现象。从反映出的问题看，还存在制度设计仅有“象征性”意义的现象，实际价值有限。可见，法治副校长必须名副其实，不能“虚设”。就是说，法治副校长有“名”更要有“实”，配好更要用好，这实乃功在当代利在千秋的大事。

　　当然，让法治副校长当好法治引路人，实施好这项制度，发挥实效是关键。法治副校长必须履行好自己的职责，不仅要上好法治课，还要通过法治教育，带动相关法治实践活动，最大程度上教育青少年敬畏法律，培养更多具备法律素养的合格公民，从源头上减少违法犯罪行为的发生，使法治国家的新一代生力军不断涌现。

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