光明区高级中学聚焦高考主题开展物理教研

　　读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 彭孟琦

　　为准备把握基于核心素养的新高考方向，进一步提高物理学科教育教学水平，11月10日，深圳市光明区高级中学举行“专家引领明方向，互学共研促提升”教研活动。

　　活动邀请深圳市物理教研员﹑深圳市名师工作室主持人李春来老师，为高中物理教研组全体教师带来了关于高考物理备考教学的讲座。活动由光明区名师褚祝文老师主持，采用线上线下同步直播的方式，深圳市杰仁高中的徐炳华、赵琰琰老师与广西百色市田林高中高三物理组教师共同参加教研活动。

　　李春来老师以《2022广东省物理选择性考试试题分析和2023备考建议》为题，先剖析了2022年广东、辽宁、浙江三地高考卷的试卷结构，再点出了一到三轮复习的侧重点，结合高考命题新趋向为高三教师们提出了切实可行的建议。

　　李春来老师表示，一轮复习靠精细。全面、精细教学夯实基础，解决知识点过关问题；二轮复习靠研究。聚焦能力、横向整合、突出主干，“研究、定位”后才能精确聚焦，解决知识点整合问题；三轮复习靠规范。通过模拟训练调适心态查漏补缺，“规范、细节”就是竞争力，就是分数。

　　李春来老师谈到，教师在课堂上讲什么固然重要，然而学生想什么是更为重要。在高三习题复习的教学过程中，教师应当通过变换背景、逆向思考、类比、物理模型推广等多样化方式构造变式题进行教学。在教学过程中要注重过程分析，由浅入深地让学生亲历物理问题解决的全过程，让思想在学生的头脑里迸发出来。即便是对旧知识的复习，也应当耐心留给学生思考的时间，发挥好课堂上的空白效应。在教学环节中所提出的一般性问题，应当需要经历一定时间的调整和信息处理后，再展开有意义的思维活动。

　　李春来老师还指出，近年来高考题的设置加强了对空间立体情境的创设和考察。就这一新趋向，不少教师对复习过程中学生存在的问题展开了讨论，受益匪浅。远在千里之外开展帮扶支教工作的李佳茂副校长、林晓青老师也率广西百色田林县高级中学高三年级物理组进行了观摩学习，大家敞开心扉，交流氛围浓厚。

　　审读：孙世建

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