高中物理你还觉得难?学会星博物理这个方法,提升30+
动量是人教版新教材《选修一》的内容,是高考的必考点。
动量与力学和能量联系密切,只要力和能量学好了,动量学习起来的难度也不大。学习动量主要是要将动量、冲量和动量定理的概念和特点区分清楚,此外动量的场景较多,比如“人船模型”、“弹簧碰撞型”、“爆炸与反冲”等,需要将每一个场景都掌握好。
星博物理在教学中,为我们总结了动量的几大考点和基础知识总结,我们一起来看看!
一、动量和冲量
1.动量
(1)定义:在物理学中,把运动物体的质量和速度的乘积叫作物体的动量,通常用p来表示。
(2)表达式:p=mv
(3)单位:千克米每秒
(4)性质:
① 矢量性:方向由速度方向决定,与该时刻的速度方向相同。
② 瞬时性:是状态量,与某一时刻相对应。
③ 相对性:物体的动量与参考系的选择有关,中学阶段常以地球为参考系。
二、动量的变化
定义:物体的末动量与初动量的矢量差叫做物体动量的变化
(2)表达式:
(3)特点:
① 动量的变化量等于末状态动量减初状态的动量,其方向与的方向相同:(在同一直线上的问题采用代数运算)
② 动量的变化也叫动量的增量或动量的改变量。
③ 动量发生变化的三种情况:速度大小改变方向不变、速度大小不变方向改变、速度大小和方向都改变。
(4)动能与动量的对比:
三、冲量
(1)定义:力与力的作用时间的乘积叫作力的冲量。
公式:
(2)单位:冲量的单位是牛·秒,符号是N·s。
(3)方向:冲量是矢量,恒力冲量的方向与力的方向相同。
(4)性质:
① 冲量是矢量,作用力的方向不变时其方向与力的方向相同。
② 冲量是过程量,是力对时间的积累效应。
③ 冲量和功不同,恒力在一段时间内可能不做功,但一定有冲量。
冲量的计算要明确求哪个力的冲量,还是物体的合外力的冲量。只能求恒力的冲量,对于方向不变、大小随时间均匀变化的变力,冲量也可用计算,但式中的F应为时间内的平均力,即
(4)冲量和功的对比:
四、动能定理
内容:物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化,这就是动量定理。
表达式:
3. 理解:
(1)表明合外力的冲量是动量变化的原因。
(2)动量定理是矢量式,合外力的冲量方向与物体动量变化的方向相同,可以在某一方向上应用动量定理。
(3)动量的变化率:动量的变化跟发生这一变化所用的时间的比值。由动量定理得,可见,动量的变化率等于物体所受的合力。当动量变化较快时,物体所受合力较大,反之较小;当动量均匀变化时,物体所受合力为恒力。
4.动量定理的适用范围:
(1)动量定理不但适用于恒力,也适用于随时间变化的变力,对于变力,动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值。
(2)动量定理不仅可以解决匀变速直线运动的问题,还可以解决曲线运动中的有关问题,将较难的计算问题转化为较易的计算问题。
(3)动量定理适用于宏观低速、微观现象和变速运动问题。
使用动量定理的优点:不考虑中间过程,只考虑初末状态
5.应用动量定理解题的一般步骤:
(1)确定研究对象。中学阶段的动量定理问题,其研究对象一般仅限于单个物体。
(2)对物体进行受力分析。可以先求每个力的冲量,再求各力冲量的矢量和;或先求合力,再求其冲量。
(3)抓住过程的初、末状态,选好正方向,确定各动量和冲量的正、负号。
(4)根据动量定理列方程,如有必要还需要其他补充方程,最后代入数据求解。对过程较复杂的运动,可分段用动量定理,也可整个过程用动量定理。
五、管道模板
动量定理的考察中,有一类场景非常具有特点,就是“流体”类问题。此类问题是失分最多的一种考法,不少同学对他束手无测,找不到入手点。为此星博老师独家总结了一套模板——“管道模板”,希望能够帮助同学突破此类问题。
(1)选择研究对象:对于流体问题的研究对象是不确定的,导致不少同学找不到入手点。星博老师帮你确定,隔离出非常短的时间内的物体作为研究对象。
(2)建立“管道场景”:建立的管道场景,也就是分析流体的运动场景,将用已知量表示出来。
(3)列动量定理:最后对隔离出来的研究对象,列动量定理求解问题。
六、例题
例:(天津模拟)高压采煤水枪出水口的横截面积为S,水的水平射速为V,水柱水平竖直的射到煤层上后,水的速度变为零。若水的密度为ρ,求水对煤层的冲力。
解:选择研究对象:设
时间内打在煤层的水的质量为
建立管道模板:水从水管中射出,是以圆柱的形式前进。
则:
列动量定理:因为射到煤块后水的速度变为零,以水速方向为正方向,对研究对象列动量定理,求得煤层对水的力。
根据牛顿第三定律,煤层对水的力的大小等于水对煤层的力的大小,所以水对煤层的冲力为。
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