论幼儿教育

　　现在很多的家长在孩子很小的时候就给孩子报各种补课班，进行所谓的启蒙教育，美名其曰，不要让孩子输在起跑线上。于是孩子每日奔走于各种各样的补课班，忙忙碌碌疲于奔命，他们失去了原本所应该有的天真和童性，从某一定意义上讲，他们已经输在了起跑线上。

　　老子说，道法自然，万事万物都应顺从其其自然发展规律，揠苗助长的结果，就只能是提前让幼苗枯萎，过度的幼儿教育只会孩子及早的产生叛逆心理，并且提前透支自己的潜能。

　　在我的身边，我看到了好多孩子，每天都背着一个大大的书包，从一个补课班奔波阿东另外一个补课班，所学内容之多，内容之杂，令人昨舌。几乎囊括了天文，地理，学术，音乐，武术等各个方面，望子成龙，望女成凤，几乎是所有家长的希望，并不为过，但是殊不知，万事万物，天地之前自存数理，是强求不来的。

　　我所见过的幼儿教育，甚至从母亲怀孕开始，就已经开始了幼儿教育，直至两三岁，吹拉弹唱无所不能，天文地理，无所不晓。童年时代，是一个人的内心，性格，品质最为朴质的时期，越到后来，越长越大，遂着对社会阅历，人生之时的感悟，人因为收到到社会熏陶所带来的改变越来越大，这也就是说，一颗明亮的珠子随着存放时间的增加，会被逐渐蒙尘，即使是不被蒙尘，那种精明，事故，老成，也会把一个大人和孩童远远的区分开。因此，一个人的孩童时代，理应是一个孩子最为淳朴，最为快乐的时期，而大量的学习与课业内容却让他们失去了这种天性。

　　加之现在科技的急速发展，一些原本不应该宣传给孩子的东西都渐渐的出现。个人建议，必应让孩子过早的接触一些电子设备，如手机，电脑等，幼儿教育不是不提倡，而是应该注意一下方式方法，注意把握一个度，越过了这个度，是好是坏，就不好说了，需记住过犹则不及。网络教育是不很提倡的，一则是因为辐射过大，对于孩子的身体不好，伤害眼睛，二则是这个时期，孩子对于什么都很好奇，网络上知识斑杂，很容易误导孩子，就比如频频出现的孩子思想早熟，以至于十一二岁就已经有孩子怀孕了。

　　于此，更正一点，所谓放开孩子的天性，并不是要放手不管，纵容行乐，而是有选择的放开，比如多接近接近自然，出去走一走，这些活动看似平常，有时却要比上补习班更有意义。

　　现如今，幼儿教育已经形成一个正经的教育体系。各大高校已经设立了学前与初等教育学院，分为学前教育专业及小学教育专业，报考此专业的学生在大学四年内接受了系统科学的幼儿教育学习与训练，掌握了钢琴，演唱，舞蹈，手工，幼儿心理学，学前教育事业史等课程，在课程中掌握了教育幼儿的方法与想法。

　　自此，对幼儿教育工作取得长足良性发展，有很好的促进作用。

　　因每每见孩童奔波，心中甚是怜爱，故有此一番言论，或对或错，惟愿对家长于孩子之教育或有益处。